兴平市秦岭中学创建节约型公共机构示范单位自评报告.doc

兴平市秦岭中学 节约型公共机构示范单位为落实国务院《公共机构节能条例》和《关于印发节约型公共机构示范单位创建工作方案的通知》（发改资环2012〕1982号文件）和《》（发改资环2012〕1675号文件）精神，增强节能意识，打造节能型学校，结合我校实际，现将创建节约型公共机构示范单位报告如下： 一、学校基本情况 始建于年，学校拥有3栋教学楼，设有个普通教室；有1栋实验楼，设有理化生实验室和；有栋综合楼，设有远程教育接收室、多媒体教室、展室、会议室和行政办公室；教学设施设备基本齐全，基本能满足教育教学需要。1.学校公务车辆轿车1台，严格执行公务用车配备管理制度2.开展节电行动。养成随手关灯，随手关电源，减少电脑待机时间，不用大功率电器，提倡使用节能灯具，杜绝长明灯教室和领导教师办公室饮水机不用时关闭。充分利用自然光。3.开展节水行动。随时关闭水龙头，，避免过量用水，严防跑、冒、滴、漏，杜绝长流水。内宿生用水有限时用水管理规定，降低用水成本，通过改进用水系统，减少传统水源的消耗量。 4.开展节约用纸行动。提倡作业用纸、教学打印用纸和各种资料用纸要正反使用，提倡无纸化办公。 5.节约粮食，合理饮食。合理消费，不乱花钱，不盲目攀比吃穿，坚持以够用为原则。食堂设置有节约粮食、文明就餐的提醒标识。学生就餐有序，文明有礼，无浪费粮食现象。 6.推广节能技术。二、能源资源消耗现状（一）能源资源消耗情况 我校能源资源消耗以电能为主，201年消耗占学校能源消耗的%；消耗电能千瓦时， kgce，占学校能源消耗的%； 2013年资源消耗有自来水立方米（二）能源资源消耗水平分析 我校201年耗能折合ce，ce、用电耗能16.59 tce、用水耗能12.14 tce。总建筑面积㎡，单位建筑面积能耗kgce/m2.a。我校201年人用能，人均综合耗能kgce/人.a，其中冬季取暖人均耗能78.31 kgce/人.a。2013年人均年耗水立方米 1、建筑供暖设施。秦岭中学取暖管网覆盖除运动场馆及实验楼以外的所有校园建筑，全部采用自有锅炉取暖。单位锅炉采用4T无压锅炉，经使用发现热利用率偏低，整体负荷较大。整个校园主取暖管均为露天管道，部分管道老化严重，容易造成热水泄漏，管网热损失量较大。同时热水循环设备功率较大，负荷较重。因此，学校下一步取暖工作的重点为管网改造及锅炉更新。 2、单位照明使用。校园照明使用分为庭院灯、公共照明、室内照明。“十二五”期间，秦岭中学基本解决了照明光源的绿色化问题，室内光源全部更换成了T5、T8或紧凑型荧光灯，室外光源也更换成光效效率较高的节能灯。影响单位照明系统效率的是照明控制问题，如在公共场所教室、办公室等出现人离不关灯，校园庭院灯照明等问题。因此，秦岭中重点改进单位照明的节能控制与管理以提高单位能效。 3、校园给水系统。秦岭中学现占地面积30余亩，校园水电基础设施薄弱，部分供水管线旧，漏水现象时有发生，高耗水设备也局部存在，影响日常用水的效率。 （四）存在的主要问题 1、用能总量持续增长。近年来，秦岭中学办学规模逐步扩大，各种自动化办公设备发展迅速，新增设备量和改进设备量不断增长，特别是办公条件不断改善导致能耗需求上升。在未来的若干年内，单位用能总量将保持持续增长。 2、能效提升空间较大。通过对用能系统、主要用能设备的能源审计和能效分析，认为单位在集中供暖系统、校园照明系统、学生饮用热水系统、校园网络设施平台、单位日常供水系统等与用能效率高的系统相比，还有一定的节能空间，可以通过设备改造、精细化管理等手段实现能效提升，节约能源资源。 3、管理力度有待加强。学校节能管理组织与机制建设方面做了不少工作，但由于用能总量大、用能范围广，在节能管理人力配备、资金投入等方面还跟不上能效提升管理的要求，需要在进一步加强节能管理网络建设、资金投入、制度建设等。 4、节能意识还需提升。师生员工的节能意识还需加强，单位每年通过各种形式开展节能与环保宣传，广大师生员工也有较强的节能意识，但在公共场所如教室、办公室等的电能管理上还有未到之处，造成较大的能源浪费。 三、基本思路和总体目标 （一）基本思路 以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，按照《》（发改资环2012〕1675号文件） （二）总体目标 1、单位用能量节约目标。以2013年单位用水用能量为基数，通过节约型公共机构示范创建，实现人均用电总量下降10%，人均用能总量下降5%，实现年节能10吨标煤，年节水量5000吨的节能节水能力。 2、节能管理制度建设目标。建立起较为健全的节能管理三级管理组织，节能管理制度健全，节能管理能力进一步提升。 3、节能宣传与教育目标。倡导建立节能宣传教育组织，每年定期定量地开展节能宣传活动和社会实践活动。 四、创建及内容 节俭是中华民族的