我国人文社会科学评价机制的研究现状与三维框架.PDFVIP

维普资讯 第25卷 第2期 科 技 进 步 与 对 策 V01．25No．2 2008年 2月 Science TechnologyProgressandPolicy Feb．20o8 我国人文社会科学评价机制的 研究现状与三维框架 邱均平 ，谭春辉 ，任全娥 (武汉大学 中国科学评价研究中心，湖北 武汉 430072) 摘 要：人文社会科学评价机制主要包括评价方法、评价程序和监督体系。对我国人文社会科学评价机制 的研究现状与存在问题进行 了综合分析 ．进而提 出了完善 的人文社会科学评价机制框架的三维构成：方法 科学、程序合理、监督完备。 关键词 ：人文社会科学 ；科学评价 ；评价机制 中图分类号 ：C1 文献标识码 ：A 文章编号：1001-7348(2008)02—0138—04 会主义的重大任务”。系统提出了 “繁荣”的方针 目标、管理 O 引言 体制改革 、队伍建设等 7个方面的重要内容 ．全面阐述了 中央对繁荣哲学社会科学 的最新认识 圈：2004年 5月 28 当前 ，我国人文社会科学的建设与发展正处于最佳的 日，中共 中央政治局就繁荣和发展哲学社会科学举行第 历史时期 ，党和国家领导人对繁荣和发展人文社会科学给 13次集体学习4【】。 予了高度重视。2001年8月，江泽民同志在会见国防科技 但是，人文社会科学的繁荣与发展 ，离不开科学、客 专家和哲学社会科学专家时提 出了 “四个 同等重要 ”I1／； 观 、公正、合理 的评价。建立和完善我国人文社会科学的评 2002年4月。江泽 民同志在视察 中国人 民大学时 。提出 价机制 、评价标准和评价体系 ，已成为刻不容缓 、必须要解 “五个高度重视”和 “五点希望”田；2004年 3月 20日．中共 决的重大理论和现实问题。我国许多科研人员已就人文社 中央发布 《关于进一步繁荣发展哲学社会科学的意见》， 会科学的评价机制问题进行 了深入的研究和探索。并取得 意《见》将繁荣发展哲学社会科学定位于 “建设 中国特色社 了众多研究成果。本文旨在对我 国当前的人文社会科学评 社会指数和各一级指标指数平均得分 的省、直辖市、自治 区均不过半数 ，说 明国内学习型社会建设 的不均衡性 ，两 极分化较为严重。这里须着重说明的是 ，上海、北京、天津 三大直辖市，在学习型社会建设的各方面发展较为均衡 ， 取得了卓越成绩。这些城市的学习型社会建设模式及其一 些社会 、经济 、政治和文化 的发展值得各地借鉴。