2013年高考生物第二轮复习升级训练卷专题五变异育种和进化(浙江用).docVIP

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  • 2017-08-29 发布于重庆
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2013年高考生物第二轮复习升级训练卷专题五变异育种和进化(浙江用).doc

2013年高考生物第二轮复习升级训练卷专题五变异育种和进化(浙江用)

专题高效升级卷五 变异、育种、进化 1.(2012·杭州一模)已知家鸡的无尾(A)对有尾(a)是显性。现用有尾鸡(甲群体)相互交配产生的受精卵孵小鸡,在孵化早期向卵内注射微量胰岛素,孵化出的小鸡就表现出无尾性状(乙群体)。为研究胰岛素在小鸡孵化过程中是否引起基因突变,下列方案中可行的是(  ) A.乙群体×乙群体,子代孵化早期不向卵内注射胰岛素 B.甲群体×乙群体,子代孵化早期向卵内注射胰岛素 C.甲群体×甲群体,子代孵化早期不向卵内注射胰岛素 D.乙群体×乙群体,子代孵化早期向卵内注射胰岛素 2.(2012·江西丰樟高宜四市联考)科学兴趣小组偶然发现一突变植株,其突变性状是由其一条染色体上的某个基因突变产生的〔假设突变性状和野生性状由一对等位基因(A、a)控制〕,为了进一步了解突变基因的显隐性和在染色体中的位置,设计了杂交实验方案:该株突变雄株与多株野生纯合雌株杂交;观察记录子代中雌雄植株中野生性状和突变性状的数量,如下表: 性别 野生性状 突变性状 突变性状/(野生性状+突变性状) 雄株 M1 M2 Q 雌株 N1 N2 P 下列有关实验结果和结论的说法不正确的是(  ) A.如果突变基因位于Y染色体上,则Q和P分别为1,0 B.如果突变基因位于X染色体上且为显性,则Q和P分别为0,1 C.如果突变基因位于X和Y的同源区段,且为显性,则该株突变个体的基因型为XAYa、Xa

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