山西省山大附中高二生物10月月考试题新人教版.docVIP

山西大学附中2012高二上学期十月考试 生物试题 （考察时间：60分钟 考察内容：以必修三2、3章为主） 一、选择题：（共30个小题，每题2分） 1、下列关于植物生命活动调节的叙述，错误的是 （ ） A.恶苗病是赤霉素作用的结果 B.细胞分裂素可以用于植物组织培养 C.脱落酸可促使老叶凋落 D.果农常用植物生长调节剂乙烯催熟水果 2、如果母亲的血清中不含凝集素抗A和抗B，而父亲的血清中含凝集素抗A，则后代红细胞膜上不可能出现的情况是 A. 有凝集原A B. 有凝集原B C. 有凝集原A和B D．无凝集原A和B 下列有关人体中酶和激素的叙述正确的是 A．酶和激素都是蛋白质 B．酶和激素都与物质和能量代谢有关 C．酶和激素都由内分泌细胞分泌 D．酶和激素都要释放到血液中才能发挥作用 右图表示某人的体温变化曲线，导致ab段和bc段体温变化的事件最有可能是 A．发热和寒颤 B. 提高环境温度和寒颤 C．寒颤和出汗减少 D．剧烈运动和出汗增加 ．养鸡场鸡舍中清晨和傍晚用稳定的灯光延长光照时间．以提高产蛋率。分析正确的是 A．延长光照刺激可直接通过体液调节提高产蛋率 B．的产蛋与体内的雌激素水平密切相关 ．鸡的产蛋行为受神经调节和体液调节共同作用 D．鸡的产蛋行为受遗传因素和环境因共同响 某学生开展了NAA溶液对草莓发育影响的研究，下图是实验结果示意图，图中箭头所示是草莓的，内包含着种子。根据有关信息可知，NAA溶液 A.导致了多倍体草莓的产生B.在本实验中帮助草莓完成了授粉C.抑制了草莓的生长 D.作用类似于草莓种子发育时产生的生长素．为了探究生长素和乙烯对植物生长的影响及这两种激素的相互作用．科学家用某种植物进行了一系列实验结果如下图所示由此可初步推测 ．浓度高于 mol／L的生长会抑制该植物茎段的生长 B．该植物茎中生长素量达到M值时植物开始合成乙烯 C．该植物茎中乙烯量的增加会促进生长的合成 D．生长素该下列有关植物激素调节的叙述，正确的是 ②在植物组织培养中生长素和细胞分裂素的不同配比会影响组织分化 ③使同种植物的扦插枝条产生相同生根效果的2,4-D浓度相同 A．①② B．③④ C．①③ D．②④ A．a＞b＞c＞d B．b＞a＞c＞d C．a=b＞c＞d D．b＞a＞d＞c 12、右图是反射弧的模式图（a、b、c、d、e表示反射弧的组成部分，Ⅰ、Ⅱ表示突触的组成部分），有关说法正确的是（ ） A．正常机体内兴奋在反射弧中的传导是单向的 B．切断d、刺激b，不会引起效应器收缩 C．兴奋在结构c和结构b的传导速度相同 D．Ⅱ处发生的信号变化是电信号化学信号电信号 13、糖尿病的典型症状是“ A．血糖含量过低 B．糖氧化供能发生障碍 C．肾小管肾炎大量丢失糖 D．肾上腺素分泌过少 A．胰高血糖素 B．肾上腺素 C．促甲状腺激素 D．胰岛素 15、右图所体现的生物学含义中，错误的是 A．从图中可以看出，根比茎对生长素更敏感 B．促进不同器官的生长所需要的最适生长素浓度不同 C．同一浓度的生长素对不同器官的作用效果一定不同 D．不同浓度的生长素对同一器官也可以起到相同的作用 16、人的下丘脑受损，不可能影响(? ) ??? A．内分泌活动的协调??? B．体温恒定的维持 ??? C．躯体运动的精确性??? D．血糖含量的相对稳定 与植物激素有关的一组是(? ) 生产无籽番茄　叶子变黄　果实脱落　CO2的固定　棉花摘心矿质元素吸收 A．B．C．D．—a之间且小于a B.B点的生长素浓度在乙图的a—c之间且小于c C.B点的生长素浓度在乙图的b—d之间且小于d D.B点的生长素浓度在乙图的o—d 之间且小于d 19、如下图，图一表示燕麦胚芽鞘在单侧光照下的生长情况，图二表示胚芽鞘对不同浓度生长素的不同反应，则图三中表示a、b两点生长素浓度变化的曲线应分别依次是 A．和B．和C．和D．和 20、下图为突触结构模式图，下列说法不正确的是 A．在a中发生电信号→化学信号的转变，信息传递需要能量 B．①中内容物释放至②中主要借助于突触前膜的主动运输 C．①中内容物使b兴奋时，兴奋处膜外为负电位 D．②处的液体为组织液，传递兴奋时含有能被③特异性识别的物质 21、在农作物的栽培过程中，要想提高作物的产量，必须针对不同的植物采取不同的措施。如果温室栽培白菜过程中，发现花丝萎缩，花