高职教育课程质量评价指标研究.PDFVIP

中中国高教研究中国高教研究国高教研究 年第年第年第 期期期 200820020133 021212 高职教育课程质量评价指标研究* 徐国庆 摘 要 随着高职教育课程 建设行 为的日益复杂 高职教育课程 质量评价逐 步要求 脱 离教学评 价 与 学业 ： ， 评价而成为一 个独立 的评价领域 。 其评价指标 的构建可 以需求、结构 、 内容 、条件 与实施 这五 个 要 素 为基本框 架 这五个要 素既相 互独立又有 着严 密的 内在逻辑 关 系 是体现 高职教育课程 质 。