2008年终教师会发言.doc

2014年寒假教师会发言 “一所真正意义上的学校，校园书香弥漫，阳光普照；老师们享受教育，乐业负责；学生们享受学习，快乐成长；学校人际关系和谐，高效协作；设施不必豪华，却见阳光笑意写上每个人的脸庞……”这是我们芦洲小学教育的梦想，也是我们2008年的教育行动。盘点2008，频频喜讯汇成一曲辛勤汗水的赞歌。乐业＋专业＋敬业是我们的真实写照，我们用“思想+激情+行动”让现实一点点接近理想：坚持深切的人文关怀和严密的制度管理相统一的管理理念，努力打造芦洲小学教育品牌，以务实作风努力实现过程和结果的良性统一，努力全面建设和谐校园。在大家共同努力下，学校的知名度、可信赖度和美誉度不断提升。? 今天，我们全校教师会聚一堂，召开期末总结会议，主要由我讲话,我一直十分珍惜各种讲话的机会。今天，我讲三个方面的内容：一是回顾一下本学期的主要成绩，二是我最大的几点感受,三是向大家提几点希望。 首先，回顾本学期所取得的主要成绩。 1．学科教学成绩 本学期，教导处围绕“有效教学、有效训练”这一主题，进一步深化学科教学改革，以新课程理念为指导，采取有效措施，规范教师的教学行为，开展一系列教学活动，在所有老师的共同努力下，基本实现了“有效课堂长能力，有效训练出成绩。” ① 常规管理从严从实。在期末文教局组织的教学常规检查中，教学管理得到了检查组的高度称赞。 ② 课堂教学的能力进一步加强，从示范课中我们可以看出，易金英、甘素蓉、赵玉芳、何涛、彭书婷的课讲得非常精彩，使听课老师赏心悦目，达到了大师级水平。从常态课的比赛中，我们也可以看到大部分老师讲课能力大有提高。 ③质量立校的意识深入人心，期末考试的成绩总体令人满意。平均分语文： 数学： 进步： 辅导后进生： 抽考成绩： 2．班级管理成绩 育人是学校工作的基本任务，班级是育人任务的最重要平台，班级管理的好坏，直接关系到学校德育成败，关系到学校声誉的好坏。全体教师确立了“德育就是质量”的理念，紧紧围绕育人这个目标，根据不同年级学生的思想道德现状和特点，积极研究探索学生思想道德的新对策、新方法和新途径。努力以丰富多彩的校园文化熏陶人，以生动活泼的活动教育人。本学期，由于政教处、少大部在德育管理精细化下功夫，在德育活动有效性上做文章。许多老师用汗水、泪水、爱心、耐心、真情演奏着一曲曲育人的赞歌。不仅促进了学生良好思想道德的形成，也促进了学生身心和谐发展。 所有班主任都是我们学校的中坚力量，是我们学习的榜样。她们的形象在我心中异常高大。 她们相时而教，用爱心去诠释教育的真谛。充满人性化的教育，对学生学习上的关注、生活上的关心、思想上的疏导，使教育变得自然而又从容。如：徐清和、刘志雄、郭辉煌、王桂莲、陈晓梅、刘长秀、张小莲、易安勤、朱慧、敖芳、彭书婷、彭淑华、钟海英、周勇根。教师的灵魅是爱，教育的本质是关注，她们博大精深的爱，象阳光一样可以温暖学生的心灵，融化学生心中的坚冰，架起师生情感的桥梁，从而使他们的教育教学起到事半功倍的效果。 许多老师作为一名班主任，坚守的信条就是爱班如家、爱生如子、敬业如圣。如：晏凤娥、廖小兰、郭兰华、肖小玲、陈向玲、袁爱萍、韩爱华、汪开英、黄天霞。也正是因为她矢志不渝的事业心，忠于职守的责任感，严谨求实的治学态度，才使学生对她产生了敬重和信任。 还有许多老师贯彻“面向全体学生，尊重个体差异”的教育理念，采取分层目标管理办法，有力促进了培优转差工作；给每一棵草都有开花的机会，她以班会、有益集体活动、激励专栏等为载体，使德育工作深入人心，形成了“蓬生麻中，不扶自直”的教育氛围。如：甘美君、兰小健、刘娟、何涛、何艳兰、田霞、彭艳芬、张慧香、柳蓉、李丽娥。不仅付出了辛勤的汗水，更注重潜心学习、开启智慧，用科学的管理方法谱写生动美妙的育人之歌。 本学期所有班级班风正，学风浓，学生集体荣誉感强。在十四周次的班风评比活动中，六⑸班（12次）、六⑶班、五⑷班（10次）、四⑵班、三⑷班、二⑶班、一⑸班、学⑵班都得到了8次以上的循环红旗，在同年级中起到了模范带头作用。本学期一共进行了4次行规优秀班级评比活动，其中二⑶班、三⑷班、五⑷班、六⑸班、学⑵班都3次获得此荣誉，一⑸班、四⑵班也获得了2次，在全校起到了示范带头作用。 3.竞赛成绩 （1）学生的成绩： 科技小制作全区优秀组织奖 校园集体舞 全区二等奖 （2）教师的成绩 袁州区教师大合唱 二等奖 教工排球赛 精神文明奖（并列第三名） 朱慧老师 庆祝改革开放30周年 区演讲比赛优秀奖 第九届全国十佳少先队辅导员提名奖 彭书婷老师执教的《秒的认识》获区数学优质课二等奖。 何涛老师执教的《勇敢的少年》获区语文优质课一等奖。 习宜萍校长论文《巧设育人环境》刊登在《江西教育报》 4.办公室成绩 在期末文教局组织的班子建设考评材料的评