2013高考总复习物理课件必修1第一章第一节.ppt

题2、甲、乙、丙三个观察者同时观察一个物体的运动，甲说：“它在做匀速运动”，乙说：“它是静止的”，丙说：“它在做加速运动”。这三个人的说法：（ ） A.在任何情况下都不对。 B.三个人中总有一个或两人的说法是错误的。 C.如果选择同一参考系，那么三个人的说法都对。 D.如果各自选择自己的参考系，那么三个人的说法都对。 题3、甲、乙、丙三人各乘一架直升飞机，甲看到楼房匀速上升，乙看到甲匀速上升，丙看到乙匀速下降，甲看到丙匀速上升，则甲、乙、丙三人相对于地面的运动情况可能是（ ） A、甲、乙均下降，丙停在空中。 B、甲、乙均下降，丙上升。 C甲、乙、丙均下降。 D甲、乙、丙均上升。 题4. (2011·上海综合能力)图1－1－5是一张天文爱好者经长时间曝光拍摄的“星星的轨迹”照片．这些有规律的弧线的形成，说明了(　　)． A．太阳在运动 B．月球在公转 C．地球在公转 D．地球在自转 解析　从图中可以看出星星的轨迹呈现圆弧形状，这种现象的发生实际上不是恒星在运动，而是因地球自转拍摄到的恒星相对位置变化的现象．即选择地球表面为参考系，所观察到的恒星运动轨迹． 答案　D 题5．(2011·山东综合能力卷)声波在传播过程中遇到较大障碍物时会产生回声．据此，小丽和小强互相配合，使用秒表和米尺来测量声速．如图1－1－6所示面对某建筑物的墙壁，小丽手持一对模板对拍，调整对拍节奏，使得拍打的时刻和听到前次拍打产生的回声的时刻重合，小强负责记录拍打次数和时间，设小丽拍打N次所用时间为T(其中N不包括开始计时的那次拍打)，距离墙壁的距离为L，则声速v＝________. (2012·广州模拟)甲、乙两辆汽车沿平直公路从某地同时驶向同一目标，甲车在前一半时间内以速度v1做匀速直线运动，后一半时间内以速度v2做匀速直线运动； 平均速度的求解 例2 乙车在前一半路程中以速度v1做匀速直线运动，后一半路程中以速度v2做匀速直线运动(v1≠v2)，则(　　) A．甲先到达　 B．乙先到达 C．甲、乙同时到达 D．不能确定 【思路点拨】　运行草图如下： 图1－1－1 由于两车位移相同，所以平均速度大的车先到达，因此只要比较两车的平均速度大小即可． 【答案】　A (满分样板　10分)有些国家的交通管理部门为了交通安全，特别制定了死亡加速度为500g(g＝10 m/s2)，以醒世人，意思是如果行车加速度超过此值，将有生命危险，那么大的加速度，一般情况下车辆是达不到的， 加速度的计算 例3 但如果发生交通事故时，将会达到这一数值．试问： (1)一辆以72 km/h的速度行驶的货车与一辆以54 km/h的速度行驶的摩托车相向而行发生碰撞，碰撞时间为 2.1×10－3 s，摩托车驾驶员是否有生命危险？ (2)为了防止碰撞，两车的驾驶员同时紧急刹车，货车、摩托车急刹车后到完全静止所需时间为4 s、3 s，货车的加速度与摩托车的加速度大小之比为多少？ 【思路点拨】　由于货车的质量远大于摩托车的质量，在都没有采取刹车措施的情况下，两车相撞时，货车的速度变化很小，而摩托车碰撞后的速度与货车相同． 知能演练强化闯关 本部分内容讲解结束 按ESC键退出全屏播放 栏目导引 基础梳理 自学导引 要点透析 直击高考 知能演练 强化闯关 题型探究 讲练互动 第一章 运动的描述匀变速直线运动的研究 第一章 运动的描述 匀变速直线运动的研究 第一章 运动的描述匀变速直线运动的研究 第一节　描述运动的基本概念 ? 基础梳理自学导引 一、质点和参考系 1．质点 用来代替物体的有______的点．它是一种理想化模型． 质量 2．参考系：为了研究物体的运动而选定用来作为参考的物体．参考系可以任意选取．通常以_____或相对于地面不动的物体为参考系来研究物体的运动． 地面 思考感悟 1．质点与几何点的区别？ 提示：质点有质量，而几何点没有质量． 二、时刻和时间间隔 时刻 时间间隔 区别 (1)在时间轴上用点表示 (2)对应位置、速度、动能等状态量，表示某一瞬时 (1)在时间轴上用线段表示 (2)对应位移、路程、功等过程量 联系 两个时刻之间的间隔即为时间间隔 特别提示：日常生活中提到的时间有时指时刻，有时指时间间隔，要注意区分． 三、位移和路程的比较 位移 路程 定义 位移表示质点的位置变动，它是质点由初位置指向末位置的有向线段 路程是质点运动轨迹的长度 区别 (1)位移是矢量，方向由初位置指向末位置 (2)路程是标量，没有方向 联系 (1)在单向直线运动中，位移的大小等于路程 (2)其他情况下，位移的大小小于路程 位移 位移 2．瞬时速度