江苏省无锡市蠡园中学八年级物理上册《声现象》测试题-人教新课标版.docVIP

江苏省无锡市蠡园中学八年级物理上册《声现象》测试题 人教新课标版 班级　　　　　　　　　姓名　　　　　　　　　得分　　　　　　 一．填空题（每空1分 共33分） 1．声音是由物体的______________产生的，声音的传播需要______________，声音不仅可以在空气中传播，还可以在液体和固体中传播，但传播速度不一样，当温度相同时，在_____________中传播速度最大. 2．为了探究声音是怎样传播的，小丽同学用如图所示的装小丽同学减小噪声的途径有三条：，在人耳处减弱噪声____________就会产生声音。管的长短不同，发出声音的_________（音调/响度/音色”）就不同，这样就做成了一个小吸管乐器。 11．渔民在捕鱼时常用木棒敲打船板发出声响，把鱼群赶到一定的方向去，以利于捕捞，这是利用了水能够 的原理。古代人们在旷野地区常用“伏地听声”的办法来判断有无马群到来，这是应用了 的知识。 12．蝙蝠发出的是人耳听不到的 （次声波/超声波），它能准确地判断障碍物或捕捉目标的位置，是由于回声定位的原理。科学家利用这一原理发明了 装置，可探测海洋深度、绘制水下数千米的地形图等. 二．选择题（每题2分 共28分） 13．为了减弱我们教室内受到周围的噪声干扰，下列方法中不合理的是（ ） 　 A．关闭门窗 B．由交警部门在校区附近设立禁鸣标志 C．在学校围墙边植树造林 D．在耳朵里塞一小团棉花 14．下列事例中不能说明液体能传声的是 （ ） A．渔民利用电子发声器把鱼引到网里 B．将要上钩的鱼会被岸上的说话声吓跑C．水龙头发出“哗哗”的流水声 D．依靠潜水艇的声音，判断潜水艇的位置 15．下列发声体发出的声音，人能听到的是 （ ） 　　 A．旗帜在风中振动（约50Hz） B．医院里的“B超” C．蝴蝶飞行时扑翅（约2Hz ～ 3Hz） D．风暴发出的声波（10Hz ~ 15Hz） 16．“引吭高歌”和“低声细语”，这里的“高”和“低”指的是 （ ） A．音调的高低 B．响度的大小 C．音色的好坏 D．以上说法都可以 17．下列实验和实例能说明声音的产生和传播条件的一组是 （ ） ①放在真空罩中的手机，当有来电时，只见指示灯闪烁，听不见铃声 ②音叉发声时用手按住音叉，音叉声就消失了 ③在鼓面上放些碎纸屑，敲鼓时可观察到碎纸屑在不停地跳动 ④拿一张硬纸片，让它在木梳齿上划过，一次快些，一次慢些，比较两次的不同 A． ①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④ 18．以下措施不能减弱 A．摩托车上安装消声器 B．街头设置噪声监测仪 ．高架道路两侧安装透明板墙 D．机场工作人员佩戴有耳罩的头盔．．．．．下列关于声音的说法中的是 （ ） A．“震耳欲聋”主要说明声音的音调高B．“隔墙有耳”说明固体也能传声 C．“闻其声而知其人”主要根据音色来判断的D．用超声波清洗钟表，说明声具有能量 ．有一种新型保险柜安装有声纹锁，只有主人说出事先设定的暗语才能打开，别人即使说出暗语也打不开锁。这种声纹锁辨别主人声音的依据是 （ ） A．音调 B．音色 C．响度 D．声速．．．．（1）为了验证猜想一，应选用编号为 _____,________,_______的琴弦进行实验。 为了验证猜想二，应选用编号为 _____,_______,__________的琴弦进行实验。 表中有的材料规格还没填全，为了验证猜想三，必须知道 该项内容。请在右表中填上所缺数据。 （2）随着实验的进行，小华又觉得琴弦音调的高低，可能还与琴弦的松紧程度有关，为了验证这一猜想，必须进行的操作是: 。（2分） （3）在上述探究过程中，总要控制某些因素，使它们保持不变，进而寻找出另外一些因素之间的关系，这种研究方法叫做