七年级语文《绿色蝈蝈》课件2-语文版.pptVIP

法布尔 （1823-1915）：法 国作家、昆虫学家。 1823年12月22日，法 布尔生于法国南部一户农民家中。童年时代就迷上了户外大自然中的花草虫鸟。在他不足19岁时就立志研究昆虫。后来靠自学获得了自然科学硕士，博士学位。1875年开始写《昆虫记》第一卷，到1920年他80岁时第十卷问世 。 《昆虫记》主体内容集中在昆虫学问题上，同时收入一些讲述 经历、回忆往事的传记性文章，若干解决理论问题的议论，以及 少量带科普知识性的文字。法布尔写《昆虫记》并不局限于仅仅 真实地记录下昆虫的生活，而是以人性观照虫性。昆虫的本能、 习性、劳动、婚恋、繁衍、死亡无不渗透着人文关怀，并以虫性 反观社会人生，整部作品充满了对生命的关爱之情，充满了对自 然万物的赞美之情。 正是这种对生命的尊重与热爱的敬畏之情，给这部 普通的科学著作注入了灵魂，使这部微小的昆虫的书成 为人类获得知识、趣味、美感和思想的鸿篇巨制。 绿色蝈蝈 作者:法国昆虫学家 法布尔 图片欣赏 读准下列词语： 喧嚣（ ） 劫掠（ ） 静谧（ ） 吮取（ ） 喑哑（ ）篡夺（ ） 鸟喙（ ）莴苣（ ）狩猎（ ） 嗉囊（ ）螽斯（ ）下颚（ ） xuān jié mì shǔn yīn cuàn huì wō shòu sù zhōng è 请将横线处的文字表述替换成成 语（或词语）。 ①耳朵灵敏的人，能听到动物中弱者被 强者吃掉处四周的绿叶丛中，蝈蝈在窃 窃自语。（　 ） ②表面上很大而实际脆弱的东西常常成 了绿色蝈蝈进攻的目标。（ 　 ） ③蝉则惊慌、害怕得不知如何是好地飞 起逃窜。（　 ） ④它们对这道菜吃得特别有兴趣。 （ 　 ） 　　　 弱肉强食 庞然大物 惊慌失措 津津有味 3、文章介绍了蝈蝈哪些方面的特点？ 外表、习性 2、作者是怎么引出蝈蝈的？这样写有什么好处？ 蝉在夜晚不再鸣叫，蝉的哀号引出绿色蝈蝈。用蝈蝈与蝉作比较，突出蝈蝈的特征。 １.本文说明的对象是什么？ 绿色蝈蝈 1、绿色蝈蝈外表有哪些特征? 2、绿色蝈蝈有哪些习性？作者主要写了哪个方面的习性？ 3、作者不断变换对绿色蝈蝈的称呼，找出这些称呼，说说作者在什么情况下用什么称呼，这样写有什么效果？ 说一说：你看到了一只怎样的蝈蝈？ 绿色蝈蝈的外表特征： 漂亮、嫩绿、身材优美、苗条匀称 绿色蝈蝈的习性： 喑哑、尖锐、急促、清脆、柔和 （与蝉、四野蛙声以及其他虫鸣作比较） 水果、肉类、青草，尤爱捕蝉 （与螽斯、鹰、螳螂作比较） 叫声： 食性： 蝈蝈称呼的变化： 夜间捕蝉的蝈蝈——狂热的狩猎者 入夜鸣唱的蝈蝈——夜晚的艺术家 入笼喂养的蝈蝈——我笼里的囚犯 饱餐蝉肉的蝈蝈——蝉的屠夫 作用： 行文更生动，描写更形象，给人更深刻的印象 。 1、“我喜欢 （文中的词语、句子或者段落），因为 。” 2、作者在介绍蝈蝈的特点时，用了些什么方法（说明方法与修辞手法）？说说这样写的好处。 螳螂 蝉 蝈蝈 鹰 蝈蝈——蝉（叫声） 蝈蝈——鹰（捕食） 蝈蝈——螳螂（食性） 对比 突出特征 “窃窃私语”、“津津有味” “身材优美”、“苗条匀称” “酷爱甜食”、“宽容”、“妒忌” 拟人 形象生动 2、《辞海》中有关蝈蝈的条目是这样的： 蝈蝈，昆虫。螽斯的一种。翅短，腹大，雄的前翅基部可摩擦发声。吃植物的嫩叶和花，危害农作物。也有称之为“哥哥”。 将这段文字与课文比较，用简洁的语言概括本文的写法特点。 本文虽是一篇介绍蝈蝈的科普文章，却不显丝毫的机械呆板，它不像一般的说明文那样平实，而是灵活生动，不拘一格。既有对昆虫形象的描绘，又有个人情感的流露。作者对昆虫蝈蝈充满了喜爱之情，语言显得生动感人。 1、亲近大自然，让我们的心灵更加宽阔、诗意。请同学们去户外静听昆虫鸣叫，听听你的昆虫朋友在向你诉说什么，用一段话形象地描写出来。 2、课外阅读法布尔的《昆虫记》节 选本。 * *