江苏省高邮市车逻初级中学七年级英语上册《Unit 1 This is me》Welcome to the unit学案 牛津版.docVIP

江苏省高邮市车逻初级中学七年级英语上册《Unit 1 This is me》Welcome to the unit学案 牛津版 【学习目标】 1. 知识目标： 掌握下列日常交际用语并能在情景中运用：Good morning/ afternoon/evening/night. 2. 技能目标： 学会介绍自己。 学会使用适当的问候语。 3. 情感目标： 争做有礼貌的中学生。 学习过程 【预习指导与检测】 一、 预习导航 （背景知识介绍） 英语姓名小常识 　　英语姓名的一般结构为：教名+自取名+姓。如?William?Jafferson?Clinton。但在很多场合中间名往往略去不写，如?George?Bush，而且许多人更喜欢用昵称取代正式教名，如?Bill?Clinton。上述教名和中间名又称个人名。：’m Millie. --- ____________________________________________________________ 3. --- Are you my master? --- ____________________________________________________________ 4. --- ____________________________________________________________ --- My name is Daniel. （三）同学们，试试看，你能根据不同时间写出正确的问候语吗？ 9:30_________________ 14:20________________ 20:40________________ 18:00 _______________ （四）预学质疑 ______________________________ ______________ 【课堂导学与互动】 任务一’m ... .What’s your name? ... 任务二：听录音，回答下面问题。 1. What are two dogs’ names? 2. Who is the master? 3. Which dog do you like better? Why? 任务三：两人分组朗读P6对话并表演。然后选出几组学生上台表演。 任务四：老师自我介绍，并能引导学生回答，同时板书说明Miss/Mr/Mrs/Ms的区别。 T: Good morning，I’m Miss/Mr...What’s your name？ S：Good morning，Miss/Mr... I’m.../My name is ... 任务五：操练自我介绍 1. 学生两人一组分角色练习P7 PartA的内容。 2. 学生练习自我介绍。 任务六：做游戏：拿出一个时钟。根据不同时间问好。 T: At this time of day, how do you greet your teacher or your partner? S: Good morning/afternoon/evening/night 任务七：学生完成PartB 的内容。 任务八：能力提升。学生两人一组编对话。如： A: Good morning/afternoon/evening/night, I’m.../My name is ... What’s your name？ B: Good morning/afternoon/evening/night, I’m.../My name is ... 【总结提升】 1. 认识welcome六个学生，学习他们的自我介绍。收集新的句型。 _____________________________________________________________ 2. 两人小组将今天所学的问候语和自我介绍尽可能的串成一个对话并表演出来。 __________________________________________________________________ 【当堂反馈】 听了老师讲解本课后，动手做一做，看一看你学得怎么样！ 一. 从右边一栏中选出与左栏相对应的句子。 ( )Are you Millie? A. Nice to meet you. ( )what’s your name? B. Good afternoon. ( )Nice to meet you. C. Daniel. ( )