江苏省高邮市车逻初级中学七年级语文上册-14《春》第二课时导学案-苏教版.docVIP

江苏省高邮市车逻初级中学七年级语文上册 14《春》第二课时导学案 苏教版 二、自主预学 1.查找有关春天的成语及诗句写在下面。（各写两个） _________________ _____________________ 2．找出你认为用得好的词或写得好的语句，并加以赏析。 ___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 三、互动探究 （一）交流讨论“自主预习”部分内容。 （二）深入探讨课文。 1．重点研讨“春风图”学生先朗读，然后解决以下问题。 （1）本段重点描绘出春风怎样的特点？ ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ （2）课文分别从人的哪些感官来写春风的，找出对应的句子。 ___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ （3）课文运用这种方法写春风的好处是什么？ ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ （4）找出本段你认为用得好的词或语句，并加以赏析。（教师对赏析方法进行指导） 示例： 句1.还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。 赏析：句中“酝酿”这一动词，原指造酒发酵的过程。句中指春天来临后各种气息在空气里像发酵一样越来越浓。形象写出在阳光下这种芳香不断加浓的过程。 例句：___________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ 赏析：____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ （5）学生朗读背诵本段。 2.（1）学生分组学着研讨“春风图”的方法，赏析其它四幅图中的一、二幅。（共同设置问题，相互提问，相互解决） _________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________