江苏省高邮市车逻初级中学八年级政治上册《第5课-克服逆反心理》学案（无答案）-苏教版.docVIP

江苏省高邮市车逻初级中学八年级政治上册《第5课 克服逆反心理》学案 苏教版 学校 班级 姓名 执教老师 时间 学习目标： 1．使学生懂得与父母产生逆反心理的原因主要是自己造成的，体谅父母在教育和培养子女过程中所付出的代价，激发学生对父母的孝心和感激之情，感悟父母“无价”的爱。 2．认识逆反心理的危害 学习重点：能以平等的态度与父母沟通，克服逆反心理。 学习难点：逆反心理是每个人都有的，但可以克服。 一、预习导航：（组长负责检查预习情况，并做好记载） 1．逆反心理的含义？逆反心理有哪些表现？ 2．如何正确看待逆反心理的积极影响和消极危害？ 3．如何正确处理逆反心理？ 4． 你有哪些克服逆反心理的对策？ 二、预习交流、合作展示： （一）自主学习： 每个人都有逆反心理，尤其是处于青春期的我们。你平时对家长（同学、社会等）有逆反心理吗？具体有哪些表现？ 对家长 对同学 对社会 （二）合作学习： 1.行为探究：逆反心理的成因 (1)小华将母亲给他买的世界名著搁在一边置之不理，大读幽默和漫画。 (2)母亲告诫小华不要狂热地追星，小华将所有的零花钱都用来买港台、日韩明星的杂志和CD，还在穿着和发型等方面刻意模仿。 (3)母亲用命令式的语气让小华复习功课，结果小华偏偏要跑出去玩耍，家长无可奈何。 提问：你觉得小华这样的做法可取吗？为什么？ 2.身临其境 (将学生分成四组，每组思考一个问题) 一组：如果你是小华，每次因逆反心理和家长发生冲突后，你有哪些心理体验？ 二组：如果你是小华的家人，有这么一个逆反心理严重的孩子，你有什么感受？ 三组：如果你是一个社区工作者，你觉得小华这种孩子发展下去会有什么后果？ 四组：如果你是小华的老师和同学，你会如何看待这种学生？ 3.总结观点，完成P55感悟的内容。 4.出谋划策：你作为小华的朋友，你准备怎么样帮助小华克服逆反心理呢？ 三、课堂小结： 通过这节课的学习，你了解了哪些知识？明白了哪些道理？还有哪些不明白的？ 四、课堂练习： （一）、单项选择题 1.青春期的逆反心理，有积极的一面看，但其消极作用也不容忽视。主要有 （ ） ①恶性发展的结果，必然是双方都受到伤害 ②妨害亲情交流，造成心理阴影 ③有助于父母更新教育观念，走出家教误区 ④增强子女的独立性，学会独自决断 A.①② B.③④ C.②③ D.①④ 2.对于逆反心理产生的原因，认识正确的是 （ ） A.父母不能尊重子女的独立意识 B.子女观点片面、偏激，不能理解父母的关爱 C.青春期和更年期闹战争，什么道理也讲不清 D.父母和子女都有责任，缺乏平等沟通 3.在家庭中，我们与父母之间产生矛盾时，首先需要 （ ） A.讲清自己的理由，明辨是非曲直 B.冷静下来，心平气和地与家长商量 C.坚持自己的想法，实现自己的目的 D.放弃自己的要求，躲开家长 （二）、非选择题 4.材料一、某校团总支对八年级的275名同学的逆反心理，进行调查： A逆反程度调查分析表 逆反心理较弱 逆反心理时弱时强 逆反心理严重 不愿参加问卷调查 108人 129人 18人 20人 B逆反类型分析表 绝对逆反型 一时冲动型 自我控制型 自我中心型 说不清 29% 41% 5% 11% 14% （1）【调查分析】假如表格想说话，你认为表格想说什么？ （2）【问题解答】你会克服逆反心理吗？ （3）【实践探究】团市委将到我校做消除逆反心理的知识讲座，请你设计宣传标语两则。 1 用心 爱心 专心