江苏省高邮市车逻初级中学八年级语文上册《阿里山纪行（第一课时）》导学案-苏教版.docVIP

高邮市____初中八年级（上）语文导学案 一、目标导航 1．整体感知，理清思路，了解美如画的阿里山风光； 2．学习游记中移步换景的写法； 3．理解作者以彩笔描绘祖国大好河山，激发人们爱国主义精神的动因， 重点： 了解美如画的阿里山风光，学习游记中移步换景的写法。 二、预习导学 1．一读课文,借助字典、书下注释及有关参考资料，完成 （1）读准下列加点字的读音。。阿里山风光的美具体表现在哪里呢？请同学们浏览课文4--9段，小组讨论，给阿里山的各个景点起个名字。（可采用“形容词+景点名称”的形式给每个景点命名，即：“?清澈?的?水潭?”的形式。）?（一）同步训练阿里山纪行（第一课时） 二、预学导学 1．（1）读准字音。 （二）课内阅读 1．明镜? 水墨画? 清澈透亮? 迷人风光2．由衷的赞美之情? 融情于景? 3．比喻? 声（有声）静（无声）4．反复? 宁静5．无声? 此地无声胜有声?6．起? 结7．旅游阿里山8．好像? 不是比喻句，“仿佛”在这里表示想像。 9．①作者旅游阿里山不尽然为看那“美如水”的“阿里山姑娘”，言外之意，也是为了欣赏阿里山的美丽风光；②作者在整个旅游中，确实看到了阿里山的风光如画，并为之陶醉，他的赞美出于肺腑之言；③“一方山水育一方人”，看到了山水之美，也等于看到了阿里山的姑娘之美。 1 用心 爱心 专心