南昌市小学生心理健康状况调查.docVIP

南昌市小学生心理健康状况调查摘要:采用华东师范大学心理系教授周步成等修订的《心理健康诊断测验(MHT)》量表,检测小学中、高年级学生的心理健康水平。通过调查分析,找出了导致小学生心理焦虑的主要因素,提出了对小学生进行心理健康教育的措施和对策。 关键词:小学生;心理健康;焦虑水平;成因;对策 小学生正处于身心发展的重要时期,随着年龄的增长及思维方式的变化,特别是面对社会竞争的压力,他们容易在学习、生活、人际交往、自我意识等方面产生心理困惑和焦虑,从而影响个体的全面发展。 本文试图通过问卷调查,掌握南昌市小学生心理健康的总体情况,了解小学中高年级学生之间以及不同性别小学生之间的心理健康状况的特征及总体差异,查找引起心理障碍的原因,为南昌市小学进一步开展心理健康教育工作提供科学的依据。 一、调查对象和方法 调查对象为南昌市区小学四年级、六年级学生,随机抽查637人,其中四年级306人,六年级331人;男生357人,女生280人。 调查方法采取华东师范大学心理系教授周步成等修订的《心理健康诊断测验(MHT)》量表,调查小学中、高年级学生在学习焦虑倾向、对人焦虑倾向、孤独倾向、自责倾向、过敏倾向、身体症状、恐怖倾向、冲动倾向等八个方面的问题;以教学班为单位,按本量表测验规则,对被试者进行团体测验。本调查共发放测验量表655份,收回650份,经效度检验637