如何指导中学生制作主题网页作品.doc

如何指导中学生制作主题网页作品摘 要：全国中小学电脑制作活动以“探索与创新”为活动主题，旨在鼓励广大中小学生结合学习与实践活动及生活实际，积极探索，勇于创新，运用信息技术手段设计、创作电脑作品，培养发现问题、分析问题和解决问题的能力。制作主题网页是中小学电脑制作活动的一项重要内容。我在辅导学生进行主题网页设计制作的过程中积累了一些经验，现在把自己关于如何辅导学生制作网页作品的一些想法写出来，和大家共同探讨。 关键词：主题网页；创新；布局 中图分类号：G632 文献标识码：A 文章编号：1002—7661（2012）20—164—01 一、设计主题网页的几个环节 1、培养学生浓厚的、持续的兴趣 主题网页设计是一门趣味性很强的课程，学生对网页设计有着浓厚的兴趣，但是随着知识与技术的不断深入，学习难度增大，挫折与失败与之俱来，不少学生产生畏惧心理，导致学习兴趣明显降低，创新热情下降。因此教师要让学生在网页设计与制作过程中体验到制作网页的乐趣，始终保持学习的兴趣，才能培养创新热情。 2、确定主题、把握创意 一份好的网页作品，主要不在于技术含量有多高，最重要的是有没有好的创意。创意源于对生活的敏锐观察、思考、联想和延伸。所以在给作品选题时，应该特别强调学生自我在作品中的创作与参与；学生可以通过身边的小事反映一些具体的问题，也可以关注一些社会上的热点、前沿问题，充分展示他们对某一问题的探索与认知，体现研究性学习成果。 3、搜集素材，充实网页内容 明确了网站的主题以后，你就要围绕主题开始搜集材料了。常言道：“巧妇难为无米之炊”。要想让自己的网站有血有肉，有吸引力，你就要尽量搜集材料，搜集得材料越多，以后制作网站就越容易。材料既可以从图书、报纸、光盘、多媒体上得来，也可以从互联网上搜集，也可以从学生和生活的实践中来，例如可以用dv拍摄一些活动录像、采访视频，印发一些调查活动问卷，对现场情况进行拍照、整理自己的心得；其实网页制作并不强求太高的网页制作水平，主要是强调要有自己的东西，自己做的图片、录像、文章心得、社会调查，公益活动等，做的越详细越有价值。 4、确定网站栏目框架 在动手制作网页前，一定要围绕主题，制定好栏目方案，如一级栏目、二级栏目等。各个栏目的主要内容要用简洁的文字体现出来，几个栏目的名称最好字数一致，这样风格统一。如网页作品《粒粒金蛋蛋孕育人间情——中学生马铃薯研究专题网站—》中，一级栏目为乐意思薯、薯道之难、小薯大用、薯之文化、中国薯都；薯道之难的二级栏目为 选种、种植、护长、收获、储存、上市。 5、确定网站界面的整体风格 网站的界面风格是一门综合艺术，设计过程中集合多门学科知识。因此在设计网站界面的过程中，必须引导学生全面考虑，从版面布局色彩搭配开始，确定网站界面整体风格。 （1）版面布局。就是以最适合浏览的方式将图片、文字放在页面的不同位置。一般初学者都感到无从下手，可以指导学生多分析，多看一些优秀作品的布局，模仿制作出自己的页面。在栏目的放置上，注意遵循突出重点，平衡协调的原则，将网站标志、主要的栏目放在最突出的位置。可以在草稿纸上绘制出大致的页面效果，然后用photoshop或者fireworks进行绘制，最后做成切片导入dreamweaver中。 （2）色彩搭配。网页的色彩是树立网站形象的重要方面。可以根据网站的主题，来确定网页的主色调。一般而言，主要内容文字用黑色，边框、图片等用彩色，这样页面整体不单调，为了避免页面杂乱，建议网页配色不要将所有的颜色都用到，尽量控制在3种色彩以内，背景和前文的对比要尽量大，绝对不要用复杂的图案作背景，以免影响正文效果。 6、选择合适的制作工具 网页制作涉及的工具比较多，首先就是网页制作工具了，我主要使用的是dreamweaver，除此之外，还有图片编辑工具，如Photoshop、fireworks等；动画制作工具，如Flash、Cool 3d、Gif Animator等；还有网页特效工具，如有声有色等，我们可以根据需要灵活应用。 7、制作网页 材料有了，工具也选好了，下面就需要按照规划一步步地把自己的想法变成现实了，这是一个复杂而细致的过程，一定要按照先大后小、先简单后复杂来进行制作。所谓先大后小，就是说在制作网页时，先把大的结构设计好，然后再逐步完善小的结构设计。所谓先简单后复杂，就是先设计出简单的内容，然后再设计复杂的内容，以便出现问题时修改。 8、上传测试 网页制作完毕，利用FTP工具，发布到Web服务器上，在浏览器中打开自己的网站，逐页逐个链接的进行测试，发现问题，及时修改，然后再上传测试。 9、模拟评审 学生网页作品制作、测试完毕后，然后参加由辅导教师及参加比赛的学生组成模拟评审团