对高校形势及政策课程教育再思索.docVIP

对高校形势及政策课程教育再思索［摘要］形势与政策课作为高校思想政治工作的重要组成部分，是学校德育教育的一项重要内容。本文从准确把握形势与政策课的特点、教学目标，从实际出发把学生内在需求及个人成长融入形势与政策课，坚持马克思主义原理和形势与政策课相结合等方面谈谈自己的看法。 ［关键词］形势与政策教学 教学目标 学生内在需求 马克思主义原理 ［中图分类号］G641［文献标识码］A［文章编号］1009－5349（2011）06－0198－02 一、准确把握形势与政策课的特点、教学目标 形势与政策课程是我国高等学校思想政治教育的重要内容和重要形式，作为高校德育不可或缺的重要组成部分，它具有很强的导向性、知识性、政策性和时效性。形势与政策课反映的是社会发展的宏观变化，开启的是心灵通向外部世界的智慧之门，培养的是一种综合素质，体现的是一种良好的人文品格，是每个大学生的必修课程。 结合课程的重要性及特点，我认为大学生应当在知识、能力和觉悟三个层面树立以下目标： （一）知识层面 大学生应当及时了解国际、国内的基本形势及其变化；了解党的基本理论、基本路线、基本纲领和基本经验；了解我国改革开放和社会主义现代化建设的基本形势、任务和发展成就；了解党和国家的重大方针政策、重大活动和重大改革措施。 （二）能力层面 大学生应具备运用唯物辩证法的观点分析社会