数学教学中-阅读-能力培养同样重要.docVIP

数学教学中\阅读\能力培养同样重要阅读是人类社会生活中的一项活动，是人类获取知识的主要手段和认识世界的重要途径。一提到“阅读”，第一感觉像是在谈论语文,在教学中我们老师总是认为阅读属于语文和英语上的事儿，但实际上，数学教学更离不开阅读。我们有一些偏见，认为仅依靠听讲和做大量解题练习就可以学好数学，而忽略对数学语言的理解，以至于很少有学生能得到有关数学方法的指导，而缺乏阅读数学教材的能力和习惯。所谓“数学阅读”，是指学生围绕数学问题或相关材料，以数学思维为基础和纽带，用数学的方法、观念来认知、理解、汲取知识和感受数学文化的学习的活动。教师在数学课堂上指导学生根据已有的知识经验，通过阅读数学教材，学习数学语言，使学生主动获取信息、发展数学思维，提高学生的数学阅读能力，在思考探究处理信息，解决问题的习惯，发展创造思维、培养创新意识，提升创新能力，从而提高数学课堂教学效率。 对于小学生来讲，最重要的是学会学习、学会思考、学会发现、学会创造，掌握一套适应自己的学习方法，做到在任何时候学习任何一种知识时都能“处处无师胜有师”。但由于我校的学生生源比较复杂，而且家长的素质参差不齐，对于孩子的学习不够重视，没有良好的家庭学习环境，这些因素都直接影响着学生学习习惯的养成。例如在学习数学时常常出现作业质量不高，上课课堂气氛沉闷等现象，对于数学语言发展水平低的学生，课堂上对数学语言信息的敏感性差，思