小标点,大不同,强烈推荐.ppt

标点符号歌 标点符号很重要，组成文章不可少。 该用哪种小符号，都要认真来思考。 意思未完用逗号，一句完了用句号。 喜怒哀乐感叹号，提出问题用问号。 并列词语用顿号，并列分句用分号。 提示下文用冒号，对话引用加引号。 书文名称要标明，前后加上书名号。 有些意思要省掉，可以加个省略号。 转折解释破折号，表示注释加括号。 * 标点王国有许许多多丰富的知识， 你们愿意和喜洋洋一起去学习吗？ 1、会认 2、会写 3、会用 我会认 第一站： ， 逗号 句号 感叹号 顿号 冒号 双引号 。 ！ 、 ： “ ” … … 省略号 破折号 ？ 问号 ； 分号 《 》 双书名号 我会写 第二站： 学习要求： 1、认真观察下列标点符号在田字格中 的占位。 2、完成练习题一。 3、同桌互相批改，并指出对方的错误 之处。 孩子们，很棒哦！ 我们继续前进吧！ 我会用 第三站： 1.北京是中华人民共和国的首都 句号 。 表示句子完成之后的停顿。一般用在陈述句后面。 。 读句子——知大意——加标点——再检查 练习要求： 1、练习：用刚才的方法独立完成练习二。 2、互查：互相查看对方的习题，对不同的答案，大胆提出自己的想法。 2.大家一边唱歌 一边跳舞 ， 。 逗号 ， 表示一句话中间的停顿。 3.公园里的花有红的 黄的 白的 紫的 顿号 、 表示并列词语之间的停顿。 省略号……表示没有写完。 、 、 、 … … 练习二 4.你见过金丝猴吗 问号 ？ 表示问句之后的停顿。 ？ 5.公园的景色真美啊 ！ 感叹号 ！ 表示感情强烈的句子之后的停顿。 练习二 6.妈妈说 我回来了 冒号 ：和引号“ ” 常用在对话中。 ：“ 。” 7.我最喜欢看的书是 格林童话 《 》。 双书名号《》一般用于书籍、文件、报刊、文章、歌曲、电影、电视剧等的名称中。 练习二 同学们，小小标点符号，用法却大不相同哦！ 同学们，有一个爱思考的大脑， 你还有一双明亮的火眼金睛吗? 孩子们，标点家族很大。这些小小的标点，看似简单，学问可大了，如果不仔细思考，不仅会犯错误，还会闹笑话呢，比如老师这儿就有几个句子，请你们当当小医生，诊断诊断，看看他得了什么病？ 练习要求： 1、讨论：小组讨论习题三的句子标点错在哪里？ 2、改正：改正错误的标点符号。 1、我们的教室很明亮，如果是阴天，还可以用电灯 我们的教室也很漂亮，阳台上整齐地放着盆栽 我们的教室还很温暖，有亲切的老师，有友好的同学。 （一逗到底病） ， ； ， ； 我们小组认为：（ ） 2．小燕子对小鱼说：“今天一定会下雨。 ?3．今天 下午 我和姐姐玩了捉迷藏的游戏。 ? 4．昨天放学时我看见小红哭了她哭得很伤心 ? ? （有头无尾病） （乱点标点病） （没有标点病） ” ， ， 昨天放学时 ，我看见小红哭了，她哭得很伤心。 *