中学联盟湖南省长沙市湘一芙蓉中学高中政治必修四《71世界是普遍联系的》课件(共36张).ppt

（一）联系的普遍性 2010年8月份以来我国部分农产品价格上涨，由此引起了我国商品市场其他各类商品价格的普遍上涨。这表明 A 联系具有普遍性 B 联系是无条件的 C 联系具有多样性 D 联系具有客观性 苏州、南通和新加坡三方决定，共同建一个融生产、生活、商贸于一体的生态保护示范区、综合产业示范区。材料体现的哲学道理是 A 联系是普遍的、客观的、无条件的 B 联系就是事物之间相互影响、相互制约的关系 C 规律的客观性和人的主观能动性是相互制约的 D 人们可以根据事物固有的联系建立新的具体联系 破坏雨林 水土流失 沙尘暴 议一议 　联系是客观的，是否意味着人对事物的联系无能为力呢？ 4、联系是客观的，并不意味着人对事物的联系无能为力，人有主观能动性，人们可以根据事物固有的联系，改变事物的状态，调整原有的联系，建立新的具体联系。 如：——南水北调、青藏铁路、西气东输、西电东送，长江大桥、互联网络等都是人们建立的新的具体联系。 青藏铁路 西气东输 　据有关材料显示，一节一号电池烂在地里，能使1平方米的土壤失去耕种价值；一粒纽扣电池可以使600吨水受到污染，而这600吨水相当于一个人一生的饮水量。若将废旧电池混入生活垃圾一起填埋，或者随手丢弃，渗出的汞等重金属物质就会渗进土壤，污染地下水，进而影响到和人类息息相关的动物和植物，破坏人类的生存环境，并最终危及人类的健康。 ●材料中有什么形式的联系？除此之外世界上还有其他形式的联系吗？ P56探究（三） ●废旧电池是通过哪些环节危及人类健康的？ 世界上的事物千差万别，事物的联系也是多种多样的（事物的多样性） 。 （三）联系的多样性 １）直接联系　———— 间接联系 ２）内部联系 ———— 外部联系 ３）本质联系 ———— 非本质联系 ４）必然联系 ———— 偶然联系 ５）因果联系 ６）整体部分联系…… １、原因： ２、形式： 直接联系 间接联系 城门失火 殃及池鱼 师傅领进门　修行在个人 外部联系 　内部联系 二童子学棋 （外部联系） （内部联系） 　“不错，撞着我是偶然的，你的刹车不灵，能不撞人吗？”　 必然联系 偶然联系 “我看到了苹果落地，为什么没有看见万有引力？” 现象联系 本质联系 直接联系 间接联系 必然联系和偶然联系 判断下列情况分别属于联系的何种形式： ◆鱼儿离不开水，瓜儿离不开秧。 ◆城门失火，殃及池鱼。 ◆时势造英雄。 ◆苹果落地与万有引力的联系 现象与本质的联系 ◆想问题、办事情应一切从实际出发 主观与客观的联系 因果联系 整体与部分的联系 ◆一分耕耘，一分收获。 ◆一着不慎，满盘皆输。 * * * * * * * * * * 阅读课本54---57页，找出下列问题的答案并标在课本上： 一）什么是联系？它的特点？ 二）联系普遍性的表现、要求是什么？ 三）联系客观性的含义、类别及要求？ 四）联系多样性的原因、形式及要求？ “为什么农业区禁止捕杀青蛙?林业区禁止捕杀狐狸? P54探究（一） ●请你举出一两个生活中相互联系的事例。 可怕的惩罚 粮食没有了。 虫子太多了。 鸟都死光了。 被你打死了。 为什么那么多? 我的早餐呢? 怎么没有了? 鸟怎么都死了 城门失火，殃及池鱼。 螳螂捕蝉，黄雀在后。 唇亡齿寒（唇齿相依） 西方民谣： 丢失一个钉子，坏了一只蹄铁； 坏了一只蹄铁，折了一匹战马； 折了一匹战马，伤了一位骑士； 伤了一位骑士，输了一场战斗； 输了一场战斗，亡了一个帝国。 一）什么是联系？ 联系是指事物之间以及事物内部诸要素之间的相互影响、相互制约和相互作用的关系。 联系 事物与事物之间 事物内部要素之间 外部联系 内部联系 相互影响 相互制约 相互作用 二）联系的特征 （一）普遍性 （二）客观性 （三）多样性 ２）每一事物内部的各个部分、要素是相互联系的 １）一切事物都与周围其他事物联系着 事物内部 事物之间 整个世界 ３）世界是一个普遍联系的有机整体 横向联系 纵向联系 自然界 人类社会 人的思维 二）联系的特性（特点、特征） 有没有一个事物同任何事物都毫无联系、而绝对孤立存在着?能举出这样的事例吗? 联系的普遍性 １、含义： 美国一个自然保护区，原来有许多鹿群和狼群。人们为了保护鹿群，把狼全打死了。鹿群在尽享太平的十年里，由4000头猛增到4万多头。但舒适的生活使它们运动量减少，体质下降，尔后大量死亡，剩下不足4000头。最后只得请回“狼医生”，狼又捕食鹿了，鹿群又恢复了生机。 ●材料说明了什么哲理？ 这说明任何事物都与周围其他事物相互联系。 鹿群不仅与周围的水草等自然环境相联系，而且也与天敌狼群联系着。 （事物之间） 建材 建筑