2014同等学力心理学真题及答案.docVIP

2014年同等学力心理学试卷 一、单选（每小题1分，共20分） 1. 主要由声波频率决定的听觉特性是 。 A音调 B音高 C音响 D音色 2. 词干补笔作业通常用于测量 。 A内隐记忆 B外显记忆 C瞬时记忆 D短时记忆 3. 将一个灰色圆环放在红色背景上，圆环呈现绿色，这种视觉经验属于 。 A视觉适应 B视觉对比 C正后像 D负后像 4. 从内容、操作和产物三个维度区分智力活动的学者是 。 A斯皮尔曼 B斯腾伯格 C韦克斯勒 D吉尔福特 5. 格局艾里克森的观点，“获得信任感，克服怀疑感”这一发展任务大致在 。 A婴儿期 B学前期 C学龄期 D青年期 6. 幼儿的道德认识大致处于 。 A道德相对论阶段 B自律道德阶段 C习俗水平 D前习俗水平 7. 反映集中趋势的统计量是 。 A方差 B全距 C平均数 D变异系数 8. 回归方程解释力的指标为 。 A回归系数 B确定系数 C相关系数 D通径系数 9. 陈述性知识的表征方式是 。 A命题和命题网络 B正例和反例 C变式和比较 D产生式和产生式系统 10. 布鲁纳认为学习知识的最佳方式是 。 A接受学习 B发现学习 C掌握学习 D意义学习 11. 被誉为实验社会心理学创始人的是 。 A罗斯 B麦独孤 C奥尔波特 D勒温 12. 解释“过度理由效应”的理论基础是 。 A归因理论 B控制点理论 C符号相互作用论 D认知不协调理论 13. 适合于表示总体内部各部分之间关系的统计图是 。 A折线图 B直方图 C圆形图 D条形图 14. 当两总体为非正态分布，样本数据为等级数据时，对两总体平均数差异进行检验的适用方法是 。 A.t检验 B.Z检验 C.非参数检验 D.F检验 15.属于准实验设计的是 。 A被试内设计 B被试间设计 C混合设计 D时间序列设计 16. 多因素实验设计中的“因素”是指 。 A自变量 B因变量 C控制变量 D无关变量 17. 能够用以探索变量之间因果关系的研究方法是 。 A观察法 B问卷法 C测量法 D实验法 18. 由偶然因素引起的、不易控制的误差叫做 。 A过失误差 B恒定误差 C随机误差 D系统误差 19. 通过率通常用来衡量题目的 。 A难度 B区分度 C效度 D信度 20. 测量的两个要素是 。 A对象和工作 B单位和参照点 C目标和量表 D分数和常模 二、名词解释（每小题3分，共24分） 1. 学习： （广义）人和动物在生活过程中获得个体经验，并由经验引起行为相对持久变化的过程。 （狭义）学生的学习是人类学习的一种特殊形式，在教师的指导下，有目的、有计划、有组织地进行的过程，目的是掌握系统的科学知识和技能，发展各种能力，形成一定的世界观和道德品质。 2. 标准分数 标准分数也叫z分数一个分数与平均数的差再除以标准差的过程 3. 简述问卷法的优点。 问卷法是研究者用统一的、严格设计的问卷来收集关于研究对象的心理特征和行为数据资料的一种研究方法。?? 1）?问卷的内容客观统一，处理分析方便； 2）?节省人力、时间和经费； ?3）匿名性强，回答真实； 4）样本大；? 5）?研究间接化，相互作用效应小。 4. 简述正态分布的特点。 ⑴?正态分布是连续型的概率分布。? ⑵?曲线在X=μ处有最高点；在X=μ+-δ处有两个拐点。? ⑶?正态分布是一族分布，正态曲线的位置和形状依两个参数（μ，δ2）不同而不同。 5. 简述创造性思维的过程。 创造性思维的过程是在问题情景中，新的思维从萌发到产生的整个过程。沃拉斯的四阶段理论把创造性思维分为以下四个主要发展阶段? 准备期，在思维形成之前，积累有关知识经验，搜集有关资料； 酝酿期，对问题和资料进行深入的探索和思考；? 豁朗期，又称作灵感期，新思想、新观念、新形象产生的时期； 验证期，对新思想或新观念进行验证补充和修正，使其趋于完善。 6. 简述研究课题选择的策略。 课题选择的原则：需要性原则、创造性原则、科学性原则、可行性原则。 课题选择的策略：1）从社会实践、现实生活中选择课题； 2）从理论观点中选择课题； 3）从研究文献中选择课