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以农业新品种引进、试验和推广工作为抓手 助推农民脱贫致富 ——大连金州新区七顶山街道职校创建学习型组织案例 自彼得圣吉提出学习型组织后，这一理念就成为了这个时代的流行词，为此（一）组织层面进一步完善学校学习型组织建设领导小组，成立以校长、党总支书记为组长，副校长为副组长，领导小组成员的学习型组织建设小组，对开展学习型组织活动进行领导、制定规划和实施决策。和学校办公室作为常设机构，副校长作为常设机构负责人。（二）制度层面建立策划实施机构，负责的挖掘、整理、设计、实施工作。策划实施机构由干部、教师代表及外请专家组成。在学习型组织建设领导小组指导下开展工作。组织开展定期检查、定期讲评等，对整体学习情况进行跟踪式管理，把学习作为实施人才战略、文化战略的重要环节来抓。?每组织一次教学工作研讨会和一次工作研讨会；每学期组织一次沙龙和一次研讨沙龙。每年组织一到两次骨干教师到考察、学习和交流活动。（三）条件层面每年在学校预算中单列创建学习型组织工作的预算，不断增加学习所需要设备、书籍材料，保证每学年为教职工购买一到两本优秀的读物，供大家学习。把学习型组织建设的学习、研讨和深度会谈的时间、地点在计划中单列出来，保证专时专用。学校对创建学习型组织的资金投入也逐年上升。 2015年8月10日 2