高校校级科研项目在学科建设中的作用及存在问题分析.docVIP

高校校级科研项目在学科建设中的作用及存在问题分析 ——以内蒙古大学艺术学院为例 摘要：高校校级科研项目在人才培养、增强学校科研实力、提升学科整体建设水平方面具有重要作用。本文以内蒙古大学艺术学院为例，讨论目前内蒙古大学艺术学院院级项目在学科建设中发挥的作用、存在的问题及改善措施，为内蒙古大学艺术学院院级项目的管理及下一步科研工作的调整提供依据，也希望分析结果能为其他院校的校级项目管理给予一定的借鉴。 关键词：校级项目；学科建设；问题；分析 高校校级科研项目是指除国家或地方政府资助的纵向科研项目、科研条件建设项目以及企业委托的横向科研项目外，由高校自筹经费资助本校教师开展科学研究的项目。多数高校设立校级科研项目的宗旨是：培养教师从事科学研究的积极性和创造性，提高青年教师的科研能力，为申报省部级、国家级科学研究项目奠定基础，其在人才培养、增强学校科研实力、提升学科整体建设水平方面具有重要作用。 本文以内蒙古大学艺术学院为例，拟对学院已立项的院级项目做综合分析，包括院级项目在学院学科专业中的分布、项目主持人的职称与年龄结构、项目预期成果形态、项目孵化情况等，讨论目前内蒙古大学艺术学院院级项目在学科建设中发挥的作用、存在的问题及改善措施，以使学院决策者与管理人员、教职工对院级项目有较为清晰、全面了解，为内蒙古大学艺术学院院级项目的管理及下一步科研工作的调整提供依据，也希望分析结果能为其他院校的校级项目管理给予一定的借鉴。 一 22 63 14 10 113 — 资助经费合计（万元） 12万 11万 19.7万 3.3万 46万 在项目类别方面，教学研究项目与创作展演项目设立时间较晚，且仅分别组织了一次申报工作，因此所占比重都不大；在项目资助类型方面，一般项目占据了较大比重，其余依次为重点项目、重大项目，这与其他纵向项目资助类型的结构相似，需要说明的是，为了集中力量推动内蒙古大学艺术学院创作展演出精品，重大项目是在2013年为创作展演项目专门增设的。近几年内蒙古大学艺术学院院级项目越来越倾向于将中低职称青年教师作为主要支持对象，因此青年项目不再重复设立，于2013年取消。此外，在项目申报质量较高、申报人员较多的2010年，为鼓励学院教师从事科研工作的积极性，临时增设了自筹项目。 （二）学科专业分布情况 内蒙古大学艺术学院有艺术学门类下的五个一级学科，管理学门类下的一个二级学科，即艺术学理论、音乐与舞蹈学、戏剧与影视学、美术学、设计学、文化产业管理。因在学院教学单位设置中，音乐与舞蹈学分属于音乐学院与舞蹈系，戏剧与影视学分属于影视戏剧系与新媒体艺术系，为了解各教学单位院级项目立项情况，按照学科涵盖内容在教学单位中的归属，将这2个学科分为四个部分进行统计，即音乐学、舞蹈学、戏剧与影视学（播音与主持艺术、戏剧、影视专业）、戏剧与影视学（动画专业）。另外，公共课教学部教师、行政管理人员承担的项目划归其他学科单独统计。 一般来说，项目立项数量受学科队伍人数、科研实力、教师科研意识等多方面因素影响。由于院级项目主要支持对象为青年教师，因此院级项目在各学科中的分布可以反映每个学科队伍青年教师的科研状态。统计结果显示，在立项项目总量上，音乐学学科最多，占立项总数26.5%，是排在第二位的美术学立项数量的2倍，戏剧与影视学（动画专业）立项数量最少，仅占立项总数2.7%；在人均项目数量上，文化产业管理学科最多，其次为艺术学理论学科，其他学科则相差不大。以上数据表明，作为内蒙古大学艺术学院传统优势学科，音乐学学科人数最多，从事科研工作的教师总量大，学科总体实力较强；具有交叉与辐射能力的学科——文化产业管理、艺术学理论，其学科队伍科研意识与研究能力都比较突出；新兴学科戏剧与影视学（动画专业）青年教师人数少，师资力量相对薄弱。此外，由于戏剧艺术具有综合性强、剧目排演需要经费较多的特点，戏剧与影视学（播音与主持艺术、戏剧、影视专业）申请重大创作展演项目立项的机率相对较多，因此获得学院项目资助经费最多。详细情况见表2，所列学科专业按项目立项数量排序。 表2.立项项目学科专业分布统计表 序号 学科 重大 项目 重点 项目 一般 项目 青年 项目 自筹 项目 项目 合计 项目占 总数% 资助经费合计 人均项目数 经费占总数% 1 音乐学 6 15 4 5 30 26.5% 8.3万 0.28 18% 2 美术学 1 1 10 2 1 15 13.3% 7.6万 0.26 16.5% 3 戏剧与 影视学（播音与主持艺术、戏剧、影视专业） 2 5 4 1 12 10.6% 10.8万 0.38 23.5% 4 设计学 2 7 2 1 12 10.6% 3.4万 0.32 7.4% 5 舞蹈学 1 1 6 1 9 8% 5.4万 0.33 11.7%