第三章：调查研究.pptVIP

第三章 调查研究研究概述 一、调查研究的定义和特征 二、调查研究的类型和题材 三、普遍调查与抽样调查 四、传统调查和现代调查研究 五、调查研究的一般程序 六、调查研究中的问卷设计 一、调查研究的定义和特征 1.对调查研究现有的认识 关于调查研究的名称 在具体定义上 调查研究的知识体系 调查研究与社会研究的关系 2.调查研究的定义 指的是一种采用自填式问卷或结构式访问的方法，系统地、直接地从一个取自总体的样本那里收集资料，并通过分析这些资料来认识社会现象及其规律的社会研究方式。 3.调查研究特征 调查研究是一种系统的认识活动，它具有一定的结构和程序。 调查研究主要采用自填式问卷与结构式访问两种方法收集资料。 调查研究指的是抽样调查，即从总体中的一个样本那里收集资料，通过调查部分来了解总体。 调查研究要求直接从具体的调查对象那里获取信息，即直接从一个个被调查对象那里获得第一手资料。 调查研究是一种既包括资料的收集工作，又包括资料的分析工作的完整的社会研究类型。 二、调查研究的类型和题材 1.调查研究的分类 根据调查对象的范围，可以分为普遍调查和抽样调查； 根据收集资料的方法，可以分为问卷调查（自填问卷与邮寄问卷）和访问调查（当面访问与电话访问）； 根据调查的目的或作用，可以分为描述性调查、解释性调查和预测性调查； 根据调查研究的性质或应用领域，可以分为行政统计调查、生活状况调查、社会问题调查、市场调查、民意调查和研究性调查。 2.调查研究的题材 某一人群的社会背景。 某一人群的社会行动和活动。 某一人群的意见和态度。 （1）某一人群的社会背景 有关人们各种社会特征的资料，如某些人口统计方面的内容：性别、年龄、职业、婚姻状况、文化程度等；某些生活环境方面的内容：家庭构成、居住形式、社区特点等。 客观性强。几乎所有的调查研究都或多或少地包括这一题材中的内容。 （2）某一人群的社会行动和活动 有关人们“做了些什么”以及“怎样做”等方面的资料，如每天几点钟起床、每周多长时间的体育活动、家中谁来辅导孩子等。 属于客观性、事实性的，构成大部分调查研究的主体内容。 （3）某一人群的意见和态度 有关人们“想些什么”、“如何想”或“有什么看法”、“持什么态度”等方面的资料。比如大学生如何看待考试作弊现象、人们对储蓄实名制怎么看、人们选择婚姻对象的标准是什么等。 属于观念性的、主观性的。它构成各种民意测验、舆论调查、社会心理调查的主要内容。 三、普遍调查与抽样调查 1.基本含义 普遍调查　通常简称普查，它指的是对构成总体的所有个体无一例外地进行调查。比如全国人口普查，就是对全国所有人口逐个进行调查。 抽样调查　就是从所研究的总体中，按照一定的方式选取一部分个体进行调查，并将从这部分个体中所得到的调查结果推广到总体中去。 2.普遍调查的特点 工作量大，费时、费力、费钱。 资料准确，适用了解总体的基本情况。 需要高度集中的组织和高度统一的安排。 调查项目不能多，只能了解某一方面必不可少的基本情况。 3.抽样调查的特点 抽样调查非常节省时间、人力和财力，这也许是抽样调查最突出的优点。 抽样调查可以十分迅速地获得资料数据。 抽样调查可以比较详细地收集信息，获得内容丰富的资料。 应用范围十分广泛。 准确性高。 四、传统调查和现代调查 1.调查研究发展简介 中国古代和古埃及以课税和征兵为目的的人口统计调查 行政统计调查（17世纪法国的柯尔柏） 社会生活调查（英国的查尔斯?布思，美国的芮斯、施特文斯） 现代的民意测验、市场调查、研究性调查 2.中国调查研究发展过程 1914年美国传教士伯吉斯主持的“北平305名洋车夫生活状况调查” 1923年陈达率学生进行的海淀居民和清华校工的生活状况调查 两个渊源： 一是以老一辈社会学家陈达、李景汉、陶孟和、吴文藻、严景耀、史国衡、费孝通等为代表的学术界调查研究 二是以毛泽东、张闻天为代表的中国共产党人在革命斗争中进行的调查研究　 3.传统的和现代的调查研究比较 五、调查研究的一般程序 选题阶段 准备阶段 调查阶段 分析阶段 总结阶段 1.选题阶段 主要任务包括两个方面： 从现实社会中存在的大量的现象、问题和焦点中，恰当地选择出一个有价值的、有创新的和可行的调查问题； 将比较含糊、比较笼统、比较宽泛的调查问题具体化和精确化，明确调查问题的范围，澄清调查工作的思路。 2.准备阶段 全部工作包括两个方面： 方案选择，即为达到调查的目标而进行的调查设计工作，包括调查思路、策略到方式、方法和具体技术细节等各个方面的设计和准备； 工具准备，即问卷的准备，还有调查对象的选取工作。 3.调查阶段 该阶段的主要任务，就是具体贯彻调查设计中所确定的思路和策略，按照调查设计中所确定的方式、方法和技术进行资料的收集工作。 4.分析