考场作文写作指点1.docVIP

和初中生谈点考场作文 作文总体上包括形式和内容两大方面，考场作文的批阅由于受时间紧张、批阅老师个人欣赏角度和欣赏情趣的不同以及诸多复杂的个人感情的好恶和表面印象的好坏等等因素的制约，决定了考场作文判分上死板、严苛的特点。因此，在很多时候考场作文的形式重于文内容，一定程度上考场作文形式上的整洁、美观和赏心悦目就决定了你最终的胜利。 也许这有些夸大了作文形式的作用，但我们也绝不是就此忽略或低估了作文内容的重要性。好文章首先以思想内容、立意构思和价值意义取胜，这是毋庸置疑的，作家也务必以此为努力的方向和终极目标。但不要忘了，我们不是作家，这是考场作文。考场作文瞬间判分的残酷性逼迫我们必须同等关注形式和内容，二者不可偏颇，形式和内容的完美统一应是我们考场作文永远的追求。但我们只是希望在关照内容的前提下，尤其要更重视和显形式，因为内容必须通过形式体现。形式就像人的外表，它直接呈现给众，给人直接的观感和印象，难道你认为它不重要吗？此，提高考场作文得分，从作文形式和内容。 一、考场作文形式要求: 第一卷面要整洁、素净。 一篇内质不错的文章，如果面目可憎，其分值往往不理想。为何？其一，字和卷面差，按评分要求要扣分，其二，试卷的面目在一定程度上控制着阅卷者打分的情绪。美观整洁的书写是文章最好的它对阅卷者评分印象的形成是直接有效的：首先，笔划要清楚。字迹笔划清楚，字体端正，就能给阅卷者留下好印象。相反，龙飞凤舞，一路狂草，但难以辨认，就算文章写得好，也难以让人欣赏。其次，字体要适中。字体过大，卷面有拥挤繁乱之感，观之不雅。字体过小，阅读起来如觉蚁行，极其费神。再次，尽量少涂改。要涂改也须规范地涂改，切忌乱涂乱画，在卷面留下醒目的墨点，造成凌乱之感。所以，书写规范、美观。规范是，不写错字，不写繁体字和简化字，不潦草，不敷衍，规范书写是一个学生学习态度的体现。这是需要学生坚持长期临帖练字才能达到的境界。标点符号使用正确。就是说该用顿号用顿号，该用逗号用逗号，该用句号用句号……禁止一逗到底，省事偷懒。其次，要规范，顿号像顿号，逗号像逗号，句号像句号，叹号像叹号，问号像问号……禁止顿号和句号不分，禁止英文句号和中文句号混淆颠倒，禁止双引号分别用两点代替。标点符号单独占一格，省略号和破折号占两格，一行的开头一般不用标点。 第二、段落层次划分合理。段落不要太大、过长，这样会造成臃肿的感觉，让阅卷老师不想卒读，产生厌倦之感。600字的文章，我们建议分4—5段，这样能给人玲珑灵活的愉悦感。总之，要求段落设置合理，层次分明，错落有致，起伏跌宕，给人视觉上的空间美，空白美和跳跃美。 第三、笔色鲜明柔和。一般选择纯蓝、黑蓝、碳素纯黑等颜色，在雪白的纸质上，这些颜色能形成鲜明柔和的视觉效果，给阅卷老师以美好的视觉感受，从而赢得良好的印象分，书面分。不用暗淡、浑浊或斑驳芜杂的笔色，他给人造成的灰色心理感应必将影响你的作文得分。 第四、格式符合规定。如标题居中，我们某些同学的标题要么偏左，要么偏右，有时偏居一隅，给人视觉上的失衡感，失重感，缺乏形式上的等距美和对称美。每段开头空两格，可我们的学生有空一格的，也有不空的，混乱无序，随心所欲。若是书信体裁，更应严格按照书信体的格式行文，否则是要严重扣分的。 第五、作文字数要足，能多勿少。中考作文所提供的书写空间往往远远多于600字，如果我们仅写600字就戛然而止，留下很长的空白，大多数阅卷老师一般都会在内心深处默认为你缺少拉长文章篇幅的能力，或者就下意识地误认为你字数不够，从而判以低分，你岂不是蒙受了不白之冤吗？因此，我们认为要求600字的作文，你完全可以写650字或700字。当然也不要过长，如有些学生在用完空格之后，在空格外再续一段，这更不合适，有失整体篇幅上的空白美。 二、考场作文内容要求： 第一、拟题要恰当中肯，力争新颖，出新意。一个好的题目是作文成功的一半，因为题目是文章的眼睛、灵魂，是一篇文章的统帅。一个好的考场阅卷老师根据题目就判断出了一个考生的作文水平，这一点大多语文老师深信不疑，是有道理的。我们建议学生可以从所学古典诗词、名言警句，或各种媒体上的广告词，或优美健康的歌词中汲取营养，借鉴化用，是会有很好的效果的。 第二、选材典型，紧扣中心，彰显时代风貌。无论哪种体裁，题材一定要典型，我们千万不要写那些自己生活中不疼不痒、空虚无聊的事情，也不要写老掉牙、陈旧俗套或缺乏时代意义的素材，这些材料实在激不起阅卷老师的兴趣，给人死气沉沉、毫无生气的感觉。我们建议学生多读优秀的课外文学书籍，摘抄收集富有时代意义、生活情趣、励志性质和人生哲理的材料，反复琢磨，为我所用。 第三、谋篇布局讲究技巧，以策略取胜。文章开头和结尾一定要精彩，段落不能太大，以短小精悍为佳。这是考场作文的两个亮点，我们要在开头和结尾中着意显示出我们作文的实力