我国高级工业职业学校师资供需问题研究.PDF

我國高融工業職業學校師資供需問題研究 我國高級工業職業學校 師資供需問題研究 藝術學院工藝系 楊朝祥﹒謝澄漢 壹、研究緣起與重要性 國家經濟建設之實施，首重技術人力之培育。工業職業學校為工業技術人力的重要 培育機構，為配合我國經建發展的急切需求，應加速發展工業職業教育。近年來，我國 工業職業教育在政府的大力提倡之下，在量的增加方面極為快速，但也正由於發展過於 快速，使工職教育存在著很多問題，其中尤以師資問題最為嚴重，茲闡述如下: 工職卸責素贊亟待提高 一、就學歷及資格而言 根據行政院經建會人力規劃小組及教育部教育計劃小組於七十一年五月編印之「我 國中等學校科技教師人力結構調查研究報告」指出(詮一) ，我國工業職校工場教師計 有3 ， 555 人，具有學士以上學位者有2 ， 091 人，佔 58.83% ，另外 42.17%的教師只 具有專科學校或專科以下之學歷(參閱衰 1-1 )。 表 1-1 我國工業職校工場教師學位概況表 專 博 碩 A口 計 士 間-才- 士 無學位 學位 士 科 其他學位 人數 1 10 2 , 080 1, 160 66 238 3 , 555 百分比 0.03% 0.3% 58.5% 32.6% 1.9% 6.7% 100% 資料出處:教育部，我國中等學校科技教師人力結構調查研究報告。 該研究報告同時指出(註二) ，我國工業職校教師之資格概況，合格教師計有 2 ， 244 人，伯63.1 % ，非合格教師具有 1 ， 311 人，佔 36.9% (參閱衰 1-2 )。 -603- 師大學報第三+期 衰 1-2 我國工業職校教師資格概況表 i口. 合格教師 資格 其他資格教師 計 試用教師 技藝教師 2 , 244 740 366 205 3 , 5551 人數 百分比 63.1% 20.8% 10.3% 5.8% 100% 資料出處: (同表 1-1 )。 以上資料顯示我國工職教師的資歷約有百分之四十不符規定，.亟須給予補救措施， 使非合格教師均能成為合格教師。 二、以優良工科教師應具備之能力而言 在約百分之六十的合格教師中，雖然其資格合於規定，但若以「能力本位J 的精神 來評鑑工職教師的素質，則工職師資有待提高的必要性將?意見顯著。由於工科教師的特