系级教学管理初探.PDFVIP

维普资讯 第 19卷第 2期 泉州师范学院学报 (自然科学) Vo1．19 No．2 2001年 3月 JournalofQuanzhouNormalCollege(NaturalScience) Mar．2001 系 级 教 学 管 理 初 探 陈 秀 美 (泉州师范学院 化学系 ．福建 泉州 362000) 摘 要 ：系级教学 管理是高等院校管理系统中的重要组成部分．本文就 系级教学管理中关于 教学计划的制 定 、实施 、教学管理手段等环节如何做到科学化、台理化、规范化作 了探讨． 关羹词 ：教掌管理 ；教学计划 ；规范化 中田分类号 ：G647 文献标识码 ：B 文章编号 ：1009--8224【2001J02--0117--04 我校教学管理的组织形式基本是校系两级管理体系．系级教学管理是高校管理系统 中的 重要组成部分 ，是介于行政组织与教学组织之 间的中间层次 ，是在学校 的统一领导下 ，遵循教 育教学规律．通过组织全系师生协调教育和教学活动 ，实现培养德才兼备的中等学校师资的教 育 目标 ．由于教学管理工作是一个多阶段 、多层次、多规格 的系统过程 ，能否科学地组织管理 ， 将直接影响着教学科研和人才培养 的质量 ． 1 教学管理规范化 教学工作是高等院校经常性的中心工作 ，教学管理是高校管理的中心内容 ．是对教学工作 进行计划、组织和控制的活动，遵循教育规律和管理规律 的规范化教学管理是学校教育教学工 作发展的必然要求，是提高高校教育质量和办学效益，实现高校人才培养 目标的基本保证[】]． 1．1 规范教学计划管理 科学制订和严格执行教学计划是教学管理规范化的按 t5．教学计划是学校教学工作的基 本文件 ，教学计划将专业的培养 目标具体化，是人才培养的总体设计 和引导教学活动的蓝图， 也是组织教学 的主要依据．所 以，制定教学计划一定要遵循 国家 的教育方针 ，以面 向现代化 、面 向世界 、面 向未来为指导思想[】]． 教学计划包括 ：本专业的培养 目标 、学制 、课程设置、学分穗t学环节的安排 以及时间分配、 教学进程等等．此外 ，制定教学计划 时还要处理好几个 比例关系 ：基础课程与专业课程的关系 ， 必修课程与选修课程的关系 ，理论课程与实践课程的关系，以及学科的渗透、交叉 、综合和分化 的关系[2]．化学系 2000级本科课程设置及结构 比例如表 l所示． 收稿 日期 ：2D0O一11—20 作者简介 ：胨秀美 (1957一)，女 ．研究实习员 维普资讯 ll8 泉州师范学院学报 (自然科学) 2o01年 3月 表 1 化学 系2000级课程 学 时数、学分数 分配表 鬻 2㈣756 普通教育课程 专业教育课程 教育学课程 学 时 ( ) 795(28．9) 1627(59．O) 334(12．1) 学分 ( ) 56(31．2) 96(539) 27(L5 1) 必修 选修 必 修 l 杯 必修 选修 理论 实验 学 时 675 12O 9l6 486 225 274 6,3 24．5 4．4 33．2 l7 6 8 2 9．9 2 2 学分 48 8 56 25