我国大学课程文化变革分析研究.pdfVIP

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Shanxi UniVersi哆 Dissertationforthe2008Master’s degree A onthe ofChina’s Study Change C眦川umculture UniVersity Name Zhao Feng Supen哇sor GuoFenYun Scienceof Education Major Hi曲er FieldofResearch Education Higher Principles ofEducationScience DepartmentCollege ResearchDu豫tionSept.2005一June.2008 May2008 万方数据 目 录 引论………………………………………………………..1 第一部分何谓大学课程文化的变革………………………………….9 1.1何谓大学课程文化…………………………………………….9 1.1.1大学课程文化的概念…………………………………………9 1.1.2大学课程文化的内涵………………………………………..11 1.1.3大学课程文化的特征……………………………………….12 1.2理想的大学课程文化………………………………………….13 1.3大学课程文化的变革………………………………………….14 第二部分大学课程文化变革的原因…………………………………15 2.1大学课程文化自身存在的不足要求其变革………………………….15 2.1.1我国大学课程文化的历史回顾…………………………………15 2.1.2对我国大学课程文化历史回顾的反思……………………………22 2.2大学的发展呼唤大学课程文化的变革……………………………..26 2.2.1大学文化的建设与课程文化…………………………………..27 2.2.2大学教育观的转变与课程文化…………………………………27 2.2.3高深知识的命运与课程文化…………………………………..28 2.3社会的急遽变化催生课程文化的变革……………………………..30 2.3.1社会发展与课程文化………………………………………..30 2.3.2社会文化与课程文化………………………………………..31 2.4人性的逐渐完善呼唤大学课程文化的变革………………………….32 2.4.1人的生命与课程文化………………………………………..32 2.4.2人的发展与课程文化………………………………………..32 第三部分我国大学课程文化变革的内容……………………………..34 3.1文化性的解蔽……………………………………………….34 3.2教育性的回归……………………………………………….35 3.3人性的坚守…………………………………………………36 3.4主体性的确立……………………………………………….37 3.5民族性的保持……………………………………………….38 第

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