大学课件 成年初期大学生自主发展特点.pptVIP

1 报告提纲 问题的提出 研究方法 结果与讨论 结论 一、问题的提出 大学生是青少年还是成人？ 年龄：18-25岁 生理成熟 法律定义为“成人” 一、问题的提出 一、问题的提出 自主（autonomy,又译为自主性） 是青少年从青春期向成年期过渡发展的重要任务之一 意味着青年人要学习如何以一种负责任的方式来掌握自身的行为，成为一个自主的人或者自我支配的人 一、问题的提出 一、问题的提出 自主研究存在的问题 与西方个人主义文化一致，集体主义文化背景中的自主研究缺乏 对自主的概念理解不全面，缺乏基于整合概念开发的工具 研究焦点在青春期，成年初期研究不充分 本研究的目的 集体主义文化背景下的自主 概念整合：自主是主体的功能。本土研发测量工具 研究焦点是成年初期大学生 二、研究方法 二、研究方法 三、研究结果与讨论 1.年龄差异 三、研究结果与讨论 1.年龄差异 三、研究结果与讨论 2.性别差异 三、研究结果与讨论 3.是否独生子女差异 四、结论 大学生在自主水平总体上随着年龄的增长而增长，在23岁达到自主水平的高峰；大学生在自我主张、自我控制、自我决断上以及自主的总分上年龄组间差异显著 男生在自我主张、自我依靠、自我决断和自主总分高于女生，且在自我依靠、自我决断和自主总分上性别差异达到显著 非独生子女在自我主张、自我控制和自主总分上显著高于独生子女 谢谢聆听，敬请指正！ 成年初