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- 2017-08-30 发布于广西
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第一章 教育技术概述 绪言 现代教育技术概述 绪言 课程目标 学习目标 学科性质 教学方法 基本要求 课程目标 《现代教育技术》这门课程介绍最基本的现代教育技术理论、手段与方法,结合实际应用,培养师范生教学设计和正确使用教学媒体的初步能力,使师范生毕业后能适应当地学校信息技术教育的需要。 本课程内容结构 总论 教育技术概述 基本理论 现代教学媒体理论 教学设计的理论与方法 信息技术与课程整合 应用(数字化教学资源的开发和应用) 数字化教学资源概述 多媒体教学软件的设计 多媒体教学软件的制作 多媒体教学软件的评价 现代远程教育 学习目标 H:\《教育技术学》教学大纲.doc 学科性质 教育技术课程的性质 教育技术属于教育学范畴,是教育学的二级学科,是一门应用性学科。强调现代信息技术在教学中的正确应用,重视现代教育思想、理念,其中教学设计是重点。这是现代教育技术学科区别于计算机课、教育学课程的重点所在。 教学方法 任务驱动教学法 原则 渗透现代教育思想和理念 以学为主 知识与能力并重 基本要求 严格考勤,拒绝旷课 考勤情况和笔记内容做为主要参考成绩,占50% 移动U盘 六个学会——体验成功 成功地收发电子邮件 成功地使用QQ等现代电子通信方式 体验博客的使用 成功地进行电子图书的下载、阅读、编辑 学会课件的制作 能够恰当地进行教学设计 说一说 你平日
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