九年级化学上册-第2章-第2节-奇妙的二氧化碳配套课件-沪教版.pptVIP

2.结合实验室制取二氧化碳的实验装置,根据装置图中所指出的错误,将下图填写完整。 提示：在用长颈漏斗与锥形瓶制取二氧化碳时,为了防止气体从长颈漏斗口逸出,下端应伸入液面以下;为了便于气体导出,导管刚露出橡皮塞即可;由于二氧化碳的密度大于空气,应用向上排空气法收集,并且导管要伸到集气瓶底部。 1.下列关于CO2的说法中,错误的是　(　　) A.地窖中常聚集着较多的CO2 B.CO2可做气体肥料 C.CO2可用于制汽水 D.CO2可用作气体燃料 【解析】选D。CO2不支持燃烧,不能用作气体燃料。 2.二氧化碳占空气总体积的0.03%, 正常情况下能维持这个含量基本不 变是因为自然界存在如图所示的循 环过程,图中A处不包括下列 哪项 (　　) A.发展和利用太阳能 B.植物的呼吸作用 C.人和动物的呼吸 D.含碳燃料的燃烧 【解析】选A。由题中图示显示,A处应是消耗氧气,产生二氧化碳,B、C、D都符合这一要求。而发展和利用太阳能既不产生二氧化碳也不消耗氧气。 3.下列化学反应中属于分解反应的是　(　　) A.酒精+氧气 二氧化碳+水 B.高锰酸钾 锰酸钾+二氧化锰+氧气 C.石蜡+氧气 二氧化碳+水 D.碳+氧气 二氧化碳 【解析】选B。分解反应的特点是“一变多”,即一种反应物反应后生成两种或两种以上物质的反应。分析四个选项,A、C既不是化合反应也不是分解反应,D属于化合反应,B属于分解反应。 点燃 点燃 点燃 加热 4. (2012·台州中考)碳的耗用量称为 “碳足迹”,一般情况下,排放的二氧化 碳越多,“碳足迹”就越大。“碳足迹” 的计算包括一切用于电力、建设、运输 等方面的能源以及我们所使用的消耗品。 以下做法可以减小“碳足迹”的是　(　　) A.减少一次性筷子的使用 B.大量使用煤、石油等燃料 C.将生活垃圾进行焚烧处理 D.以私家车出行代替公共交通工具 【解析】选A。A项中,减少一次性筷子的使用,就可以减少树木的砍伐,从而可以减少空气中的二氧化碳含量。B项中,大量使用煤、石油等燃料,会加大二氧化碳的含量。C项中,将生活垃圾进行焚烧处理,也会产生大量的二氧化碳。D项中,以私家车出行代替公共交通工具,会加大二氧化碳的排放量。故选A。 5.确定某种气体的实验室制法时,不需要考虑的是　(　　) A.反应所需的药品和反应条件　　　B.实验装置 C.气体的验证 D.气体的用途 【解析】选D。根据实验室制取气体的一般思路,首先确定制取气体的化学反应原理,然后确定制取气体时应采用的实验装置,最后确定如何验证制得的气体就是所要制取的气体。一般不考虑气体的用途。 * 第2节　奇妙的二氧化碳 学习主题 一 自然界中的二氧化碳 【问题导引】空气中的二氧化碳有什么重要作用?为什么空 气中的二氧化碳能保持一定的含量?二氧化碳对我们的环境 与生活有什么影响? 1.空气中二氧化碳的作用: (1)绿色植物进行_________的原料。 (2)参与自然界中的许多变化,直接影响我们的生活。 光合作用 2.二氧化碳在自然界中的循环: (1)产生。 _______________、燃料(煤、石油和天然气)的燃烧、微生物 的分解都会产生二氧化碳。 (2)消耗。 植物的_________会吸收二氧化碳。 人和动植物呼吸 光合作用 3.温室效应: (1)定义。 当大气中的_________等气体的含量升高时,会增强大气对太 阳光中红外线辐射的_____,阻止地球表面的热量_________,使 地球表面的平均气温_____的现象。 (2)危害。 全球气温_____,冰川_____,海平面上升,淹没部分沿海城市,使 土地_______、农业减产等。 二氧化碳 吸收 向外散发 上升 融化 升高 沙漠化 当大气中的二氧化碳含量升高时会导致温室效应,因此大气中的二氧化碳含量越低越好。这种认识是否正确? 提示：大气中二氧化碳含量很低时,绿色植物无法正常地进行光合作用,同时也无法为人类及其他生物提供充足的氧气。 学习主题 二 二氧化碳的奇妙变化 【问题导引】二氧化碳的物理性质和化学性质是怎样的?什 么是化合反应和分解反应? 1.二氧化碳的状态变化: (1)在通常情况下,二氧化碳是一种_____、_____的气体,在 加压、降温条件下可得到_____二氧化碳,进一步加压、降温 即可得到_____二氧化碳,又被称为“干冰”。 (2)干冰常用于_________,主要利用了其升华时需从周围环 境中_____大量热量的性质。 无色 无味 液态 固态 人工降雨 吸收 2.二氧化碳与水的反应: (1)水溶性。 在通常情况