高中数学-1.2-综合法和分析法课件-北师大版选修2-2.pptVIP

1．结合已经学过的数学实例，了解直接证明的两种基本方法：分析法和综合法．了解分析法和综合法的思考过程和特点． 2．明确分析法和综合法两种方法的证明格式和步骤，能够用这两种方法证明一些数学问题． 本节重点：综合法和分析法的概念及思考过程、特点． 本节难点：运用综合法和分析法解答问题． 1．从命题的_______出发，利用____________________ _________________，通过_____推理，一步一步地接近要证明的结论，直到完成命题的证明．这样的思维方法称为综合法． 说明：(1)综合法是“________”，其特点是从“已知”看“未知”，其逐步推理，实际上是寻找它的必要条件． (2)综合法的书写形式一般为：“因为……所以……”(或“∵…∴…”)或“?”． 2．从求证的__________出发，一步一步地探索保证前一个结论成立的_________条件，直到归结为这个命题的________，或者归结为__________________等．这样的思维方法称为分析法． 说明：(1)分析法是“__________”，其特点是从“未知”看“需知”，逐步靠拢“已知”，其逐步推理，实际上是寻找它的充分条件． (2)分析法的书写形式一般为：要证明……只需证明……即证明……得到一个明显成立的条件，所以结论成立． 一、综合法 1．对综合法的理解 简言之，综合法是一种由因导果的证明方法，其逻辑依据是三段论式的演绎推理方法． 由此可见，综合法是“由因导果”，即由已知条件出发，推导出所要证明的结论成立． 2．综合法的特点 从“已知”看“可知”，逐步推向“未知”，其逐步推理，实际上是寻找“已知”的必要条件． 二、分析法 1．分析法的定义及其理解 一般地，从要证明的结论出发，逐步寻求使它成立的充分条件，直至最后，把要证明的结论结为判定一个明显成立的条件(已知条件、定理、定义、公理等)．这种证明的方法叫分析法．可见分析法是“执果索因”，步步寻求上一步成立的充分条件，它与综合法是对立统一的两种方法． 2．分析法的特点 从“未知”看“需知”，再逐步靠近“已知”． 3．分析法与综合法的区别与联系 (1)区别：综合法是“由因导果”，而分析法则是“执果索因”，它们是截然相反的两种证明方法．分析法便于我们去寻找思路，而综合法便于过程的叙述，两种方法各有所长，在解决具体的问题时，结合起来运用效果会更好． (2)联系：在分析法中，从结论出发的每一步所得到的判断都是使结论成立的充分条件，最后的一步归结为已被证明了的事实．因此从分析法的最后一步又可以倒推回去，直到结论，这个倒推的证明方法就是综合法． 4．选择综合法或分析法证明不等式 (1)综合法是证明不等式的最基本、最常用的方法，由条件或一些重要不等式入手，难度不大的不等式证明多直接采用综合法，但对于比较复杂的不等式的证明还需要结合分析法等其他方法及技巧才能完成． (2)对于一些条件复杂、结论简单的不等式的证明经常用综合法；对于一些条件简单、结论复杂的不等式的证明常用分析法． 5．用分析法证题时过程的写法 (1)证明不等式时往往误用分析法，把“逆求”作“逆推”，分析法过程没有必要“步步可逆”，仅需寻求充分条件即可，而不是充要条件． (2)用分析法证明时，要正确使用一些联结关联词，如“要证明”“只需证明”“即证”等． [点评]　综合法格式——从已知条件出发，顺着推证，由“已知”得“推知”，由“推知”得“未知”，逐步推出求证的结论，这就是顺推法的格式，它的常见书面表达式是“∵，∴”或“?”． (1)用综合法证明不等式，常对不等式的左端或已知条件施行恒等变形，其目的都是为了有效地利用有关的基本不等式．“变形”的形式很多，常见的是拆、并项，也可乘一个数或加上一个数等． (2)证题中常用不等式有以下几种形式： ①a2≥0(a∈R)； ②|a|≥0(a∈R)； ③a2＋b2≥2ab(a，b∈R)及常用变形式． [点评]　在解决问题时，我们经常把综合法和分析法结合起来使用，根据条件的结构特点去转化结论，得到中间结论Q；根据结论的结构特点转化条件，得到中间结论P，若由P可以推出Q成立，就可以证明结论成立．一般情况下，用分析法寻找思路，用综合法完成证明． [点评]　综合法是从已知条件出发，经过逐步推理，最后达到待证的结论；而在分析法中，从结论出发的每一步骤所得到的判断都是使结论成立的充分条件，最后一步归结到已被证明了的事实或已知． [答案]　D [答案]　C [答案]　1 [分析]　用综合法证明不等式时，可以从条件出发，也可以从基本不等式出发，通过换元、拼凑等方法构造定值，但若连续两次或两次以上利用基本不等式，需要注意几次利用基本不等式时等号成立的条件是否相同． 综合法或分析法证明不等式 易错辨误警示 课