高中数学-第2章-2.3-第1课时-直线与圆的位置关系优质课件-北师大版必修2.pptVIP

* 2.3 直线与圆、圆与圆的位置关系 第1课时 直线与圆的位置关系 请大家仔细观察! 实例1 一艘轮船在沿直线返回港口的途中，接到气象台的台 风预报：台风中心位于轮船正西70km处，受影响的范 围是半径长为30km的圆形区域.已知港口位于台风中心正北40km处，如果这艘轮船不改变航线，那么它是否会受到台风的影响？ 港口 40km 台风 中心 70km 30km 实例2： O 为解决这个问题，我们以台风中心为原点O，东西方向为x 轴，建立如图所示的直角坐标系，其中，取10km为单位长度． 港口 轮船 x y x y 这样，受台风影响的圆区域所对应的圆心为O 的圆的方程为 轮船航线所在直线l的方程为 问题归结为：圆心为O 的圆与直线l有无公共点． 本节课我们学习解决它的方法！ O 港口 轮船 x y 1.了解直线与圆的位置关系.（重点） 2. 会用几何法与代数法来判断直线与圆的位置关系．（重点、难点） 3.掌握圆的切线方程的求法及有关弦长问题.（难点） 为了大家能看的更清楚些. 以蓝线为水平线,圆圈为太阳! 注意观察!! 请大家把直线和圆的公共点个数情况总结一下,并把相应的图形画出来. 总体看来应该有下列三种情况: (1)直线和圆有一个公共点 (2)直线和圆有两个公共点. (3)直线和圆没有公共点. (2)直线和圆有唯一一个公共点时,叫作直线和圆相切. (3)直线和圆有两个公共点时,叫作直线和圆相交. (1)直线和圆没有公共点时,叫作直线和圆相离. 大家都知道:点和圆的位置关系可以用圆心到点之间的距离这一数量关系来刻画;那么直线和圆的位置关系是否也可以用数量关系来刻画呢?下面我们一起来研究一下! 想一想 ． o 圆心O到直线L的距离d L 半径r (1)直线L和⊙O相离,此时d与r大小关系为_____. dr 数形结合 ． o 圆心O到直线L的距离d 半径r (2)直线L和⊙O相切,此时d与r大小关系为______. L d=r ． o 圆心O到直线L的距离d 半径r (3)直线L和⊙O相交,此时d与r大小关系为_________. L dr (1)当dr时,能否得出直线和圆的位置关系为相离? (2)当d=r时,能否得出直线和圆的位置关系为相切? (3)当dr时,能否得出直线和圆的位置关系为相交? (d为圆心O到直线L的距离,r为圆O的半径) 思考 注明:符号” 读作“等价于”.它表示从左端可以推出右端,并且从右端也可以推出左端. 几何法判断直线和圆的位置关系 直线L和⊙O 相交 dr 直线L和⊙O 相切 d=r 直线L和⊙O 相离 dr 利用直线与圆的公共点的个数进行判断： 直线与圆相离 直线与圆相切 直线与圆相交 n=0 n=1 n=2 Δ0 Δ=0 Δ0 相离 相切 相交 dr d=r dr 方程组无解 方程组仅有一组解 方程组有两组不同的解 直线与圆的位置关系的判断方法 【提升总结】 已知圆的圆心为C（1,1)，半径r=1. (1)点C到直线x-y-2=0的距离为 又r=1,所以d1r,可知直线与圆相离. 解： 例1.判断下列直线与圆(x-1)2+(y-1)2=1的位置关系： （1）x-y-2=0; (2)x+2y-1=0. (2)建立方程组 由①可知x=-2y+1，代入②得 化简得 解此一元二次方程得 所以 故直线与圆相交于两个不同的点A(1,0), 判断直线4x-3y-2=0与圆(x-3)2+(y+5)2=36的位置关系. 已知圆的圆心为O（3,-5)， 半径r=6. 点O到直线4x-3y-2=0的距离为 又r=6,所以d1﹤r,可知直线与圆相交. 解： 【变式练习】 例2.设直线mx-y+2=0与圆x2+y2=1相切，求实数m的值. 已知圆的圆心为O（0，0），半径r=1,则O到已知 直线的距离 由已知得d=r,即 解： 解得 利用相切的等价条件 【思路探索】利用圆心到直线的距离等于圆的半径求出直线斜率，进而求出切线方程． 【变式练习】 解：因为(4－3)2＋(－3－1)2＝17＞1，所以点A在圆外． (1)若所求直线的斜率存在，设切线斜率为k， 则切线方程为y＋3＝k(x－4)． 因为圆心C(3,1)到切线的距离等于半径，半径为1， 所以 ＝1，即|k＋4|＝ ， 所以k2＋8k＋16＝k2＋1. 解得k＝ .所以切线方程为y＋3＝ (x－4)， 即15x＋8y－36＝0. *