高中语文-今生今世的证据课件-苏教版必修1.pptVIP

【识记点拨】 根据词性巧记“缝”的读音 缝：作动词时读fénɡ，意思是用针线将原来不在一起或开了口 儿的东西连上，如缝补、缝纫等。作名词时读fènɡ，意思是： ①缝隙，如裂缝、见缝插针等；②接合的地方，如天衣无缝 等。 根据字义区分“骸”“赅”的写法 骨骸：其中的“骸”易误写为“赅”。“骸”是“骨”字旁， 意思是骨头；而“赅”是“贝”字旁，意思是完备、包括，如 言简意赅、举一赅百等。 一、作者名片 乡村哲学家——刘亮程 简介：刘亮程（1962— ），新疆沙湾 人，中国现代作家。在一个靠近沙漠的 村子里长大。种过地，放过羊，当过乡 农机管理员。劳动之余写点文字，大多 写自己生活多年的一个村子。在这个村庄里，房子被风吹旧，太阳将人晒老，所有的树木都按自然的意志伸叶展枝。作者在不慌不忙中叙述着一种人类久违的自然生存。被誉为“20世纪中国最后一位散文家”和“乡村哲学家”。 主要作品：散文集《一个人的村庄》《风中的院门》《库车》等。诗集《晒晒黄沙梁的太阳》。 二、背景探寻 村庄——我们生存的寄托和证据 对于自己生活了38年的村庄，刘亮程说，一个“爱”字太浅薄了。爱、忧伤、快乐、恨、痛苦、绝望都有。故乡对于一个人不仅是出生地，还是他的生存寄托和精神寄托。 他说现在自己已经到了乌鲁木齐，有时候想着想着，好像又回到了那里，回到了那种生活中。看到那些自己想过、抚摸过的事物，那些东西太珍贵了。 正是怀着对故乡、对人生、对生命甚至对人类的诸多感悟与理性的审视，作者写下了一系列乡村散文，《今生今世的证据》就是其中的一篇。 【拓展提升】 一、20世纪中国最后一位散文家 1999年10月，在国内文学界享有盛誉的《天涯》杂志在头 题位置刊发了“刘亮程散文专辑”，并配发了李锐、李陀、方 方、南帆、蒋子丹等著名评论家、作家的推荐文章。一时间， 国内文学界为之哗然。湖北《今日名流》杂志随即对刘亮程作 了长篇专访；中央电视台《读书时间》以“刘亮程和他的村 庄”为题对其作了专访；《书评周刊》《作家文摘》《新华文 摘》《江南》等报刊也纷纷转载、刊发刘亮程的散文及评论文 章；在新疆库压一年多的数千册刘亮程散文集《一个人的村 庄》也在一个月内被订购一空。2001年4月，刘亮程获“第二届冯牧文学奖”文学新人奖，被誉为“20世纪中国最后一位散文家”。 二、冯牧文学奖 冯牧文学奖，系为纪念中国文学界的卓越组织者、文学评论家、散文家冯牧，完成其扶植新人、促进文学事业繁荣发展之遗愿而设。冯牧文学奖坚持文学“为人民服务，为社会主义服务”的方向，“百花齐放、百家争鸣”的方针，尊重文学创作规律，以“公开、公平、公正”的原则，按不同的奖项，遴选富于创见的青年批评家、潜质优秀的文学新人，以及对军旅文学发展有突出贡献的中青年作家予以奖励，以体现冯牧生前对此类文学工作的突出关注，为繁荣社会主义文学做出应有的贡献。 该奖设青年批评家、文学新人和军旅文学三个奖项，首届冯牧文学奖于2000年颁发。 1.通读全文，请分析第一段在全文中的作用。 【明确】(1)内容上：写了不懂得怜惜曾经拥有的事物的具体表现，与下文写留恋故乡形成对比；奠定了留恋、怀念、热爱故乡的感情基调。 (2)结构上：为下文写对故乡的深深留恋、对故乡一草一木的怀念做铺垫。 2.开头两段的表达方式是什么？作者这样写的意图是什么？ 【明确】(1)开头第一句写道“我走的时候，我还不懂得”，第二段第一句又写道“我走的时候还不知道”，这样语句上的反复，突出了“我”对故乡的漠视、忽视。第二段接着写故乡的草木房屋，自己熟悉的一切，这里运用了欲扬先抑的手法，表达了“我”现在是多么留恋“我”的故乡，留恋故乡生养“我”的老屋。 (2)作者运用欲扬先抑的手法，实际上是表达了“我”对故乡的那种刻骨铭心的爱。 3.课文第三段中说“我还不知道曾经的生活，有一天会需要证明”，作者为什么说“曾经的生活”需要证明？ 【明确】(1)人活在世界上是需要对象来证明自己的，如同任何事物一样，自己并不能证明自己，证明只能来自于他人，来自于自己生活过的地方，来自于自己的劳动成果，这些都是生命的痕迹。 (2)故乡是人出生、成长、生活与劳作的地方，人的生活需要物来证明，在故乡留存的这些证据(物)烙上了人的印记，是人生活的物化。 4.分析课文第四、五两段作者是如何运用细节描写来表现自己对“见证”的感受的？ 【明确】 段　落 细　节 “见证”的感受 第四段 更黑，更猛，朝着相反的方向，刮动万物的骨骸和根须 “我”年少时的“无人感知的惊恐与激动” 它一夜一夜地已经照透墙、树木和道路，把银白的月辉渗浸到事物的背面 领受到明亮月光的“我”的“快乐”，以及