SATOG7长篇阅读解析之动物的玩耍-智课教育出国考试.pdfVIP

智 课 网 S A T 备 考 资 料 SATOG7长篇阅读解析之动物的玩耍-智课教育出国考 试 了解SAT考试的人都知道，SAT考试内容中包含了SAT阅读，其中 阅读所占的成绩和时间比例也较大。下面来看下SATOG7长篇阅读解析 之动物的玩耍。 SAT考试的复习是个长期的过程，既要坚持背单词，做题相结合， 下面为大家详细整理的是SATOG7长篇阅读解析之动物的玩耍，仅供大 家参考。 Page766 想想小狗，在只有三个星期大的时候，这个小小的毛球已经开始啃 东西，用爪子扒地，并且用力拖跟它同窝出生的小狗仔。到了四五星期 大的时候，它的滑稽动作可以和放纵难管束的孩子的动作相匹配了，整 天和它的同类追逐、搏斗。 这样的行为在社会哺乳动物中并不少见。许多哺乳动物群 ，从人类 儿童到鲸鱼再到阴沟里的老鼠 ，甚至是一些鸟儿在他们年幼时有相当多 的时间都在玩。棕熊幼仔，像小狗和小猫一样 ，在虚拟的战场上互相骚 扰、搏斗。驯鹿垂着尾巴 ，互相追逐 ，感受着彼此。狼与石头和木棍玩 着孤独的游戏。黑猩猩互相挠痒痒。 不管这些充满年轻活力的表现多么让人着迷 ，动物之间的玩耍在本 世纪大多数时期还是被科学家们忽视了。生物学家们假设这个表面上没 有意义的行为对动物的发展没有什么作用，它不是一个明确的动物形式 ，而且无论是定义或者研究它都是一个过于模糊的概念。甚至术语“玩 耍”对研究人员会产生问题，因为它说明观察动物偷懒不是严肃的科学 家做的事情。 但是在过去的20年里 ，不断积累的证据表明玩耍是行为的一个显著 形式 ，在许多动物的社会、生理和心理发展中扮演了一个重要的角色。 在一项研究中发现 ，小猫、家鼠和地鼠在肌肉纤维持续发生变化以及部 分大脑调节运动的年纪里玩耍得最多。小猫在4-20周大的时候最好玩; 地鼠是在12到50天的时候;家鼠是在15到29天的时候。这些时期的发展 相当于人类婴儿在两岁大时的发展。正是在动物的这些发展时期，肌肉 纤维发生变化而且产生了通过大脑调节运动区域的纽带。这些变化显然 不是小猫、家鼠和地鼠所特有的，而是普遍适用于哺乳动物。 因此 ，关于玩耍的研究给了生物学家一个探讨动物大脑发育和运动 系统的重要工具。例如 ，对地鼠、猫和家鼠的研究可能能够在生理学上 解释为什么未成熟的动物和成年动物玩耍的行为相同。通过多次追踪和 捕获虚构的猎物，小猫建立起连接肌肉和大脑的脉络 ，使得它们在以后 的生活中能够执行这些行动。 玩耍可能也给人们提供了洞察动物的社会发展的机会。当玩耍时的 扭打在伤痕累累的叫喊或尖叫声中结束时，小动物也行就会了解它们实 力的极限并学会如何控制自己。那些是过着紧密的群体生活的动物最基 本的常识。一些科学家猜测 ，随着哺乳动物聚集成社会群体 ，玩耍也行 发挥了使得群体成员社会化的作用。但是不是每个人都赞成这个理论。 另一种解释是玩耍不是为了获得任何优势而进化 ，它仅仅是认知能力更 高或者营养和照料太多的结果。 为什么玩耍进化了?没有人确切的知道，但是经过十年对阿拉斯加 棕熊的研究 ，生物学家罗伯特发根有他自己的看法。 “人为什么跳舞? ”他问。 “鸟为什么唱歌?我们越来越确信 ，对于熊来说 ，审美因素是 首要的。”也就是说 ，有时候动物们玩耍只是为了取乐。 17. 在第4行中， “竞争”这个词的近义词 A. 嘲笑 B. 辩论 C. 几乎比得上 D. 与一起玩 E. 与…做斗争 答案：C 解析 ：词汇题 C为正确答案。这有个比较关于一个四五周大小的小狗和追赶打闹 的孩子进行比较。这个单词 “竞争”暗示了小狗的这些活动与这些喧闹 的孩子几乎匹配，或者相等。 18. 在第二段(6-13行)，动物的参考主要是为了 A. 暗示了动物玩研究是很困难的 B. 证明了有关动物行为有争议的问题 C. 与以前的动物玩的描述对比 D. 强调了动物和人类的物理的想似性 E. 显示了这种的动物玩 答案：E 解析 ：作用题 E为答案。第二段 ，不同种类的玩-围捕和摔跤 ，捉迷藏 ，和石头和 棍玩以及和挠别人痒-与不同动物有联系。因此这种这种多变的动物玩 的种类被表现出来了。 19. 一种研究的出现主要支持下列的哪种说法