新竹县竹东国民小学教学大楼拆除重建工程简报 - 新竹县竹东镇大同国 .ppt

大同國小105學年第一學期領域召集人會議　　　　　　 報告人：羅賜欽 教學研究社群運作之構想 一、目的 二、組成形態 三、運作方式 四、運作模式 五、探討主題 六、紀錄 七、專業增能 八、建置個人教學或學習檔案 九、經費 教學研究社群運作之構想 一、目的 透過相同教學領域教師以同學年教師或不同年段任課教師所組成的教學研究社群，藉由彼此在教材教法與評量的探討及分享，以提升教師個別與整體的專業發展。 教學研究社群/領域教學研究 教學研究社群運作之構想 二、組成形態 班級導師群：每學年為一教學社群 又分為國語科與數學科教學社群 每一社群選出一位小召集人 科任教學群：以主要任教科目分別參加自然、社會、英語、藝文、健體、本土語言等教學社群，每一社群選出一位小召集人。 教學研究社群運作之構想 三、運作方式 每學期利用週三下午或週五教師晨會分享時間, 進行社群運作 教學研究社群運作之構想 四、運作模式 學習共同體模式、合作教學模式、教學研究模式任選一種模式運作 教學研究社群運作之構想 五、探討主題 依個別學習領域就運作模式自行擬定探討主題。 教學研究社群運作之構想 六、紀錄 簡要書面紀錄及照片或影音檔 教學研究社群運作之構想 七、專業增能 領導人會議 社群運作增能講座 (週三下午或TED時間) TED時間7:50—8:10 9/23 10/21 11/18 12/23 教學研究社群運作之構想 八、自我績效考評 建置個人教學或學習檔案 ---書面或e化檔案資料 教學研究社群運作之構想 九、經費 集體性週三課程，由教務處提經費需求，進行社群教學專業增能及教學研究，其他社群有聘請講師帶領者，可另行提出經費需求， 最高以5000元為原則。 教學研究社群運作之構想 十、實施日期與時間 週三下午 9/7 10/12 11/16 12/21 TED時間(每月第三週週五教師晨會時間) 9/23 10/21 11/18 12/23 彈性運用時間--- 雙月第二週週五 社群時間(7:50—8:20) (10/14 及 12/9 ) 【每月第四週週五 學生發表與集會 】