第十一节班主任工作.docVIP

第十一章 班主任工作 ? 1、教学目的与要求 ???通过本章教学使学生掌握班主任工作的内容及方法、班级建设与管理的理论，为学生今后做本级管理工作奠定基础，也可激发学生做班主任工作的积极热情。 ?? (1) ?明确班级组织的概念、基本结构和功能。 ?? (2) 了解班级组织发育成形经历的三个阶段。 ?? (3) 掌握班级管理的基本概念和内容。 ?? (4) 了解班主任的角色作用、班主任提高自身素养的途径和方法。 ?? (5) ?掌握班主任建设和管理班集体的操作方法。 2、教学重点、难点 ?? （1）本章重点是班级组织的概念、基本结构和功能；掌握班级管理的基本概念和内容。 ?? （2）本章难点是班主任建设和管理班集体的操作方法。 ?? （3）本章了解内容是班级组织发育成形经历的三个阶段；班主任的角色作用、班主任提高自身素养的途径和方法。 3、教学时数：3学时 4、教学方法：讲授法、讨论法 第一节 班级管理 ? ? 班集体不仅是班主任工作的一项重要任务，而且是班主任的基础。但这并不意味着可以忽视个别教育。在教育活动中，培养集体与教育个人往往是不可分割的。 ? 一、班级组织的概念 ? （一） 班级组织概念的历史考察 ? 班级组织是随着班级教学的产生而形成的。中世纪末期，社会生产的发展要求更多的人接受教育，科学技术的发展需要教学有比较固定的结构与模式，教育者便采取了将相同年龄和相近知