学术论文,论新课程下初中信息技术教材运用.pdfVIP

XIN KECHENGXUEXI e经验交流 恩来的“为中华之崛起而读书”的人生追 评说历史，用情打动学生、感化学生、教化 对他们寄予积极的期望，与学生交朋友、尊 求；通过对秦棺、慈禧太后、汪精卫等出卖 学生，让学生真切地感受到老师优良的人 重学生的个性和人格。 国家民族利益而遗臭万年的知识教学，培 格。我们要在教学过程中深入挖掘，充分发 一位有人格魅力的教师，能用宽容的 养学生积极的人生观、世界观、价值观和高 挥历史学科的优势。关注中学生健伞人格 心态去接纳学生，以坦诚的胸怀去理解学 尚人格。 的熏陶和培养，努力把学生锻造成为有德、 生，乐学生之乐，想学生之想，玩学生之玩， 尼采说过：“要想提高别人，自己必须 有才、有为、有人格之人。 使学生在轻松、愉快的气氛中矫正自己的 是崇高的”。历史是极富煽情的一门学科， 三、加强师生感情交流，指导学生构建 思想行为，从而发挥学生的主动性、积极性 教师自身情感的辐射是激发学生情感的lj{『健全的人格