护理学导论教学大纲-西安医学高等专科学校.docVIP

西安医学高等专科学校 《护理学导论》教学大纲(供护理学专业使用) ??????????????????????前? 言??? 护理学导论是一门学习护理专业的启蒙教材，是研究护理理论及护理学先进的基础理论和基础知识，是为启示和引导学生在护理实践和护理科学发展中，以适应社会人群对健康保健服务需求的不断提高，是为培养和检验学生更好地掌握护理学基本知识和基本技能而设置的专业基础课。????本课程的内容包括护理学概念、护理理论、护理程序、健康教育、护理伦理等。其主要任务是：通过本课程学习，使学生能适应护理模式的转变，在一定的科学理论指导下为服??务对象提供整体护理作为中心指导思想，理解和运用护理理论、护理中人的健康与疾病及生??命过程，掌握护理职业活动中整体护理程序。通过本课程的学习，能使学生系统而全面的领??悟护理专业的独特理论体系及模式，并明确其它相关学科的理论在护理实践中的应用，以及在这些理论及模式指导下如何应用护理程序来满是服务对象的生理、社会心理、文化及精神需要。为提高学生的基本专业素质、培养学生的独立思考、独立解决问题及创造性思维等能力打下良好的基础，并为学生在以后的专业实践中应用这些知识奠定雄厚的理论基础。????使用的教材：高等医药院校教材??《护理学导论》??主编潘孟昭??人民卫生出版社????学时：64学时????学分：2学分????主要教学方法：课堂讲授????考核方式：考查课???????????????????教学内容及要求? 第一章??护理学的基本概念 【目的要求】????本章主要介绍了护理学的概念及内容。目的是使学生掌握护理学的概念、健康的概念及人的成长与发展的基本原则，熟悉人的基本需要、护理概念的演变过程，了解成长与发展的理论、疾病的影响。【教学内容】第一节?概述第二节?人一、人是一个统一的整体二、人的基本需要三、人的成长与发展四、人的自我概念第三节?健康一、健康的概念二、疾病的概念三、健康和疾病的关系第四节?环境一、人的内外环境二、人、健康与环境的关系第五节?护理一、护理的概念二、护理概念的演变过程三、护理与健康的关系四、专业与护理专业第六节?学习护理学基本概念的重要意义【教学方法】??采用课堂讲授方法进行讲授。【计划学时】? 6学时。?? 第二章?护理学的发展与展望 【目的要求】????本章主要介绍了世界及中国护理学的发展过程、护理学术团体。目的要使学生掌握现代护理学奠基人南丁格尔对护理学发展的主要贡献，熟悉近、现代护理发展的各个重要阶段及中华护理学会的历史及贡献，了解我国卫生保健工作面临的主要问题。【教学内容】第一节?世界护理学的发展一、古代与中世纪二、现代护理学逐步发展成为专业的历程第二节?中国护理学的发展一、祖国医学与护理二、现代第三节??护理学术团体第四节?今后展望一、我国卫生保健工作面临的主要问题二、今后走向【教学方法】??采用课堂讲授方法进行讲授。【计划学时】?2学时。 第三章??护理理论及护理学相关的理论 【目的要求】????本章主要介绍了当代护理学的独特理论，包括护理理论的概念、分类、常用的护理理论及模式与这些理论在护理实践中的应用。目的是使学生能掌握不同的护理理论及概念，熟悉压力的概念、失落与悲哀的概念、了解有关压力、失落与悲哀的理论及学说，根据自己的工作场所及工作范围选择不同的护理理论或模式以指导护理实践。【教学内容】第一节??概述一、理论的定义、组成和作用二、护理理论的定义、组成、作用和发展历史第二节??护理理论一、佛罗伦斯·南丁格尔与护理理论二、奥瑞姆与自理模式三、罗伊与适应模式四、纽曼与系统模式第三节??护理学相关理论????一、压力学说二、失落和悲哀【教学方法】??采用课堂讲授及病例讨论方法。【计划学时】??6学时。 第四章??护理人员在卫生保健体系中的角色功能 【目的要求】??? 本章主要介绍了我国卫生保健工作的基本方针，初级卫生保健及世界卫生组织关于“2000年人人享有卫生保健”的战略目标以及护理人员的工作范围和角色。目的是使学生掌握综合护理的概念与临床应用、护理人员的角色功能以及实施三级预防的内容。熟悉护理人员的工作方式及概念和优缺点，为不同的病人提供相应护理方法；了解世界卫生组织的战略目标、我国卫生保健工作的基本方针。【教学内容】第一节??我国卫生保健工作的基本方针一、建国初期二、实施“九五”计划(1996～2000年)及2010年规划第二节?初级卫生保健及世界卫生组织关于“2000年人人享有卫生保健”的战略目标一、初级卫生保健二、世界卫生组织关于“2000年人人享有卫生保健的战略目标第三节?护理人员的工作范围和角色功能一、工作