四年级语文上册-长城课件3-长春版.pptVIP

你看了长城有怎样的感受？ 自由读课文，要求： 1、读准字音，读通句子。 2、标出自然段的序号。 我会拼： 我会读 茫 崇 峻 旋 屹 戍 邦 谱 凭 屹 峭 智 焕 敞 读一读 智慧 茫然 陡峭 戍边 崇山峻岭 宽敞 屹立 城邦 谱写 容颜焕发 指生读文 思考：课文的哪几个自然段是来具体介绍长城的？ 自由读课文第一、二自然段，思考： 作者是按照怎样的观察顺序来描写长城的？ 长城，西起嘉峪关，东至山海关，像一条长龙，飞过浩瀚的戈壁，穿越茫茫的草原，在崇山峻岭之间蜿蜒盘旋，最后，屹立在波涛滚滚的渤海之滨。它全长一万三千多里。 从哪些地方可以看出长城高大坚固？自由读第2自然段，边读边画。 1、修筑在八达岭上的这一段，高大坚固，用巨大的条石和城砖筑成。 长城的构造 巧妙 由远及近观察方法 由整体到部分的观察方法 畅所欲言：登上长城，手扶着墙上的条石，领略那巧妙的设计时，你会想起什么？ 它表现了我国古代劳动人民的坚强的毅力和巨大的智慧。 单看这数不清的条石，一块就有两三千斤重，那时候没有火车汽车，也没有起重机，就靠着无数的肩膀，无数双手，一步一步地抬上这陡峭的山岭，才凝结成这前不见头、后不见尾的万里长城。 多少劳动人民的血汗和智慧，才凝结成这前不见头，后不见尾的万里长城。 多少：无数，成千上万 才：不容