分数教学分析—概念和运算.PDF

分數教學分析分數教學分析——概念和運算概念和運算 李美穗 什麼是分數 ？ • 等分的概念—部分 、全體的關係 ， 比值 •• 單位分數單位分數 • 分數的比較 • 真分數 • 分數的加減乘除 什麼是分數 ？ 部分和全體的關係 子集合和集合 單位分量的累加單位分量的累加 比值--兩數相除的結果 數線上的某一數值 運算值 （分數倍 比較 4 和 8 的大小 7 17 • 複習學生已學習的舊經驗 – 當分子相同時 ，分母愈大 ，其值就愈小 。 – 當分母相同時 ，分子愈大 ，其值就愈大 。 1 1 • 例如 ： 3 和 4 ，哪一個數比較大 ？ 1 3 1 4 2 2 比較比較 3 和和 5 的大小的大小 2 3 22 5 當分子相 ，分母愈大 ，其值就愈小 ， 當分母相 ，分子愈大 ，其值就愈大 。 4 8 找出 7 和 17 之間的相關性 • 例如 ： 8 4 4 • 的分子8是 的分子4的2倍 ，因此可將 17 7 7 加以擴分加以擴分 ，，使分子使分子44變成變成88 而成為而成為 8 。。 14 8 8 • 再比較 和 的大小 ，依學生舊經驗 14 17 8 8 4 8 ＞ ，推論而得 ： ＞ 14 17 7 17 3 5 33 55 已知 4 比 7 大 ，那麼 44 和 77 ，