基于区域联盟的高校图书馆学科服务模式研究-浙江高校数字图书馆.pdf

基于区域联盟的高校图书馆学科 服务模式研究 高咏先 2014.5.28 大纲  当前学科服务模式分析  制约学科服务的因素  开展区域联盟学科服务的可行性分析  国外图书馆联盟中的学科服务  区域联盟学科服务模式的构建 1 当前学科服务模式分析  服务主体 学科馆员+咨询馆员+学科联络员+图情专 家+图情教授+图情顾问等 1 当前学科服务模式分析  学科服务内容 学科信息资源服务、学科信息素养教育、学 科馆藏资源建设、学科参考咨询服务等 学科服务创新模式  嵌入式学科服务  图书馆员融入用户的的信息环境中，深入理解和 体会用户需求，进而为用户提供真正切合需要的 信息资源和服务。  David Shumaker 等从共同定位( Co －location) 合作关系( relationships) 、共同管理( Co － management) 及共同资助( Co －funding) 四个 方面来定义嵌入式学科服务。 学科服务创新模式 2 上交大IC 学科服务 2  IC 将“信息共享空间(Information Commons，IC1)”和“创 新社区(Innovation Community，IC2)”以相互促进的乘法关 系结合起来。 2  “通过IC 所包含的乘法关系，着力强化的是学术创新支持 与文化素养拓展，从而形成平方级的服务效能提升。” 2 制约学科服务开展的因素  用户的学科需求与馆员知识结构之间存在很 大的差异 当前学科馆员的知识结构无法满足不同用 户的专业性学科需求。 2 制约学科服务开展的因素  用户的学科需求与馆员供给能力存在较大的 缺口 学科馆员数量有限，一般是按照学院或大 的学科配置学科馆员。 2 制约学科服务开展的因素  用户对图书馆提供的学科服务满意度较低， 参与热情不高 一是用户对于学科馆员工作方式的接受程度 二是用户对于学科服务效果的满意程度 2 制约学科服务开展的因素  学科服务的信息资源不足导致学科服务开展 受限 3 开展区域联盟学科服务的可行性 分析  组建联盟是高校图书馆实现资源共建共享， 提高服务质量，深化服务层次的主要途径。 近几年来，图书馆联盟特别是区域性联盟服 务已渐成体系与规模，基于区域联盟的地方 高校图书馆学科服务完全有条件实现。区域 联盟成员馆之间相互了解人力资源，便于协 调规划学科服务团队建设，在已有的信息服 务联盟基础上开展学科服务联盟。 可行性分析  区域联盟有利于学科信息资源的共建共享， 联合采购学科数据库，共享成员馆的学科馆 藏资源，共建学科特色数据库等。 可行性分析  区域联盟的文献统一检索平台和联合目录有 助于学科资源的发现，文献的资源的一站式 检索、馆际互借、文献传递以及联合咨询等 有利于成员馆更好的开展学科信息服务。 可行性分析  学科服务平台的开发和引进，譬如学科导航 工具“LibGuides” 的引进和二次开发。 可行性分析  区域联盟有利于各馆学科服务的统筹协调发 展，方便人力资源交流。 联盟可以利用项目建设的形式资助和引导成 员馆学