第一节 马克思主义中国化.pptVIP

第一章 马克思主义中国化的 历史进程和理论成果 茹 贡 忠 教学目的： （１）使学生明确马克思主义中国化是历史的必然； （２）使学生从整体上了解马克思主义中国化的理论成果； （３）使学生明确马克思主义中国化必将随实践的发展而不断发展。 本章教学内容： 第一节 马克思主义中国化的科学内涵 第二节 毛泽东思想的形成和发展 第三节 邓小平理论的形成和发展 第四节 “三个代表”重要思想的形成和 发展 第五节 不断开拓马克思主义中国化新 境界 第一讲:马克思主义中国化的科学内涵及其历史进程 毛泽东思想 一、马克思主义中国化的提出 1.马克思主义中国化是历史的必然 马克思主义，从狭义来说，是马克思、恩格斯的基本观点和学说的科学体系；从广义来说，还包括后人对它的发展。作为中国共产党指导思想的马克思主义，指的是由马克思、恩格斯所创立，由列宁推进到新的阶段，并由毛泽东、邓小平、江泽民等为代表的中国共产党人把马克思主义中国化的观点和学说的科学体系。 马克思生平 卡尔·马克思 (1818—1883)，马克思主义的创始人，第一国际的组织者和领导者，全世界无产阶级和劳动人民的伟大导师。 生平事迹 1818年5月5日，马克思诞生于德国莱茵省特利尔城。父亲亨利希·马克思是一位才能出众的律师，对马克思少年时代的思想成长起过良