中考语文复习专题考点 (现代文阅读理解)——品味词句赏析语言.ppt

2、从用词准确、优美角度来赏析（如加点词语为何使用好？答题有三步：第一，这个词表示什么？是表示范围？是限制？或是估计等等；第二，联系本句内容做答；第三，使用了加点词后产生了怎样的效果？如果这个词或是句子好也可能是因为运用了什么修辞？首先回答运用了什么修辞,再回答其作用。如果是比喻或是拟人必须要回答“生动形象的写出了什么内容？） 赏析记叙文语言具体解题方法 3、从运用句式角度赏析（首先指出是什么句式，再分析其表达效果。如骈句、对偶句的句式整齐、 、节奏分明、音韵和谐；长短句的错落有致、富有变化；排比句的富有节奏感，读起来感到琅琅上口，有一股强大的气势，能增强文章的表达效果） 1、从修辞方法角度来赏析（这个方面考查的比较多：时常是回答例句用了怎样的修辞？写出了人或事物什么特点，其作用是怎样（或表达了作者什么感情）？ 中考语文复习专题（现代文阅读理解） 品 味 词句，赏析语言 能阅读一般的文学类文本阅读 2、品 味文本中富有表现力的词语、句子 5、对文本中的形象、写作手法、语言特色作出简明的赏析与评价。 《宁波中考考试说明》要求： 能阅读一般的非文学类文本阅读 3、理解关键词句的表达作用。 考题回顾： 《孔子心和庄子气》 18.品析语言。 “他喜欢独自一人漫步在乡间小路上， 看看大豆的长势，摸摸高粱的结节，听听 蟋蟀的弹奏，望望远处的羊群……”这句 写得妙在何处？ 示例： 这句话巧用叠词，写出了老人的乡野生活的自由悠闲、淡泊宁静，表现了老人对这种田园牧歌式生活的享受和喜爱。 《做客》?游睿 21.品读下面句子中画线的词语，分析青青说话时的心理。（4分） 青青狠狠地咬了一下牙，之后，终于小心翼翼地探出头，轻轻地对着摄影机问了一句话：爸爸妈妈，今年……今年我可以到你们家做客吗？ 运用神态和动作描写，“狠狠”地“咬”说明青青是下了很大的决心，因为她不想让爸爸妈妈为她操心；“小心翼翼”是因为今天是青青的10岁生日，她特别希望爸爸妈妈能够回来陪她过生日，所以“探”出头来；“轻轻”地“问”说明青青特别懂事，只是婉转地表达自己的愿望，希望能到爸爸妈妈身边去一起过生日。 明确常见考题： 1.理解语句的特定含义。 2.分析语句的表达作用。 3.赏析语句的表达效果。 温故知新一： 1.理解划线语句的含义。 （1）实在是标致极了。 （鲁迅《藤野先生》） （2）他说，法国语言是世界上最美的语言,最明白，最精确；又说，我们必须把它记在心里，永远别忘了它，亡了国当了奴隶的人民，只要牢牢记住他们的语言，就好像拿着一把打开监狱大门的钥匙。 （都德《最后一课》） 1、运用了反语的表现手法，突出了清国留学生的崇洋媚外，也表达了作者对其厌恶之情。 含义： 2、比喻。用“监狱大门”比喻普鲁士对法国人民的统治和封锁，“钥匙”比喻法国语言。语言是民族的标志和象征，也是战斗武器，亡了国的人，只要牢牢记住祖国的语言，就会激起他们心中的爱国意识，从而团结起来，求得民族的解放。 方法点拨： 1.找修辞 、抓关键词，体会比喻义、象征义和言外之意。 关键词含义＋句子含义 2.体会其表面意思和蕴涵的深意。 表层意思 + 深层含义（思想感情、生活哲理 、人生态度等） 温故知新二： 2.请说说下面语句的表达作用。 （1）后来我们终于动身了。我们上了轮船，离开栈桥，在一片平静的好似绿色大理石桌面的海上驶向远处。正如那些不常旅行的人们一样，我们感到快活而骄傲。 后来大家都不再说话。在我们面前，天边远处仿佛有一片紫色的阴影从海里钻出来。那就是哲尔赛岛了。 （莫泊桑《我的叔叔于勒》） （2）孔乙己是这样的使人快活，可是没有他，别人也便这么过。 （鲁迅《孔乙己》） 1.前一段景物描写衬托出全家人当时欢快而骄傲的心情；后一段景物描写则衬托出全家人失望沮丧的心情，与刚上船时的心情形成鲜明的对照。 含义： 2.结构上，这一段就是承上启下，内容上，揭示了孔乙己在人们心目中没有地位，是一个可有可无的多余人。孔乙己的存在只是为无聊的人们提供一个取笑的对象。说明孔乙己地位低下，境遇凄凉。 方法点拨： 1.内容 ?? 从句子表现的句意分析。 （刻画人物、描写景物、抒发情感等） ?? 从句子与主题及人物的关系分析。（归纳主旨、深化中心、画龙点睛、交代背景、渲染气氛、烘托人物心情等） 2.结构 总领全文、承上启下、铺垫伏笔、推动情节、照应前文等。 温故知新三： 3.品味语言的表达效果 (1)他蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向