苏教版小学六年级语文下册全册教案　.docxVIP

培养良好的学习习惯教学目标：教学重点：1、知道处处皆学问，虚心向人请教。2、引导学生认真观察彩图，知道如何去搜集资料。教学难点1、培养学生勤学好问的习惯。2、让学生掌握收集资料的方法，并逐步养成收集资料的好习惯。教学过程第一课时一、指导学生看图，让学生感知“不懂就问”的重要性。1、齐读“不懂就问”。2、指导学生按一定顺序观察图画，思考：图上分别有什么人？在哪里？分别在干什么？二、组织讨论，使学生懂得如何做到“不懂就问”。1、看完图画后，你明白了什么？2、假如遇到不懂的问题不问，或者不懂装懂，结果会怎样？3、我们今后该怎么做？三、小结。四、布置作业。第二课时一、谈话导入，使学生明白收集资料的重要性。二、指导观察图画，适当讲解，让学生掌握收集资料的方法。1、图上画的人在干什么？态度怎样？2、观察图画，说说可以通过哪些途径来收集资料。3、讨论：除了图上的方法外，你认为还可以通过什么方式来收集资料？4、讲授收集资料常用的方法。(1)做摘抄笔记 (2)制作资料卡片 (3)拍照片 (4)编辑剪报三、引导学生畅谈学习收获。四、总结。五、布置作业。板书设计：不懂就问：向一切懂的人请教学习习惯做摘抄笔记收集资料制作资料卡片拍照片；编辑剪报教学反思：1.我们爱你啊,中国教学目标：1、正确流利、有感情地朗读课文，背诵课文。2、会写本课生字，理解由生字组成的词语。3、通过理解诗歌语言和吟诵诗句，激发学