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班级合唱比赛在中等职业学校中功效探究【内容摘要】通过对中等职业学校教育现状的调查了解，文章认为学校的管理者应当运用科学的手段有效地促进良好班级集体的形成，而创建班级合唱比赛的平台，能够在学生合唱过程中培养他们的情操，加强学生的团结精神和凝聚力。 【关键词】班级合唱比赛 中等职业学校 管理功效 音乐是陶冶情操的艺术，也是培养艺术的主导力量。合唱是音乐的艺术表现形式之一。集体的艺术力量主要表现为具有感染力、号召力、凝聚力、表现力。学生学习音乐课程不仅是培养个人的音乐素养，同时也是在提高自身的综合能力和团队的凝聚力。 一、班级合唱比赛学习的必要条件 中等职业学校的学生往往来自不同的地方，他们在文化、生活习惯、接受新鲜事物的能力和学习能力等方面存在很大差异。处于青春期的学生比较容易叛逆和冲动，在自我约束能力和自我掌控能力方面比较欠缺，而且团队合作意识淡薄，集体主义责任感不强。中职学生的身心健康需要发展，教师应努力提高学生的表现欲望，释放其个人才华，展现个人魅力。 班级组织合唱比赛具有充分和必要的因素，应在教学过程中灵活运用。 二、班级合唱比赛在中等职业学校中的作用 （一）培养集体合作能力和行动意识 合唱，是集体共同创作完成目标的综合体现，是团队队员共同歌唱的声音诠释。要求合唱队员必须具备集体合作的意识，在合唱时发声与其他人保持一致，达到发声和动作、音质、音量外在条件的统一，能够在合作中很快地发现自己的问题以便于及时调整，准确地表达音乐，使音乐效果达到最大化。 （二）促进身心健康发展，展现合唱魅力 艺术是促进学生身心健康发展的平台，它通过艺术的渲染，使学生的情操得到陶冶。中等职业学校的学生处在人生的岔路口，教师应通过艺术的手段调整学生的心态，促进学生身心健康发展。班级的合唱比赛能激发学生潜在的能力，给学生提供一个展现自我的平台。通过集体合作的能力，让学生意识到自己在团队中的作用，让他们在表现自我的同时看到彼此的优势，尽情释放内心的激情，使学生的身心在音乐的激发下得到健康发展。 （三）培养团队凝聚力和竞争意识 进入21世纪，团队意识和团队精神尤为重要。班级合唱比赛能够培养学生的团队凝聚力。在班集体中，要使学生养成一种踊跃、积极地参加活动的良好习惯。对于中职生来说，班级合唱比赛是锻炼竞争力的基础，能看出每个人的优缺点。团队凝聚力也是工作者能力的体现，因为在未来的职场中，人们要善于合作和沟通，要有明确的竞争意识，只有在这种心理意识下才能走得更远、发展得更快。 （四）培养综合能力，激发学习潜能 班级合唱比赛是激发学生潜能的重要途径。教师应通过实践教学，分清学生的音质特点。因为音乐伴奏的制作、创编、合唱曲目的声部安排、指挥和领唱的选拔都有一定的要求。在合唱团队中，声音的分配、队形的排练、舞蹈的设计和表演的段落都需要经过悉心挑选，教师应安排不同声部的学生表现不同的角色，使合唱更加完美化。要让每个学生在合唱中都能找到自己恰当的位置，使学生在合作中感受到团队精神，从而促使学生的个人才华、表现力、自信、鉴赏和竞争力等方面得到提高。通过合唱训练，学生的能力得到提高，学习潜能得到激发，通过班级的合唱比赛锻炼了学生的综合能力。在未来的职场中，这样的学生能更好地协调好上下级的沟通，具备综合能力的学生是现在社会最需要的人才。 三、班级合唱比赛在实际中的作用 要使合唱比赛真正地运用到实际中，需要和学校教学相结合。如举办迎新生晚会、中秋晚会、元旦晚会等，校园可以定期或不定期举办校园艺术节，为学生提供可供表演的舞台，使学生的合唱能力得到锻炼，审美水平得到提高。笔者认为，可具体从以下五个方面运用到实际中。 1.学生可以根据自身团队的风格选择曲目，并安排队员的角色。教师负责后续的辅助安排。这样可以激发学生的积极性和表现欲，加强团队合作能力的培养。 2.合唱过程中，要让学生体会到不同角色的重要性，理解协调合作性的重要性。 3.通过合作，锻炼学生坚持、刻苦的能力，让学生互相帮助，服从团队安排，富有超越自我的决心。 4.学生在练习合唱的过程中可以认识到合唱艺术的要求，除了合唱需要声音统一外，大家还要学会如何去配合，为了目标共同去努力奋斗。 5.明确大家的角色，在团队中一切听从指挥的安排，大家活动步调一致，方向一致，才能取得好成绩。 结语 随着教育改革的不断深入，中等职业学校的班级合唱训练势在必行。合唱训练的目的是培养学生的能动性，丰富学生的校园生活，使学校的文化建设呈健康的趋势发展，稳定校园的教育机制。在中等职业学校，合唱的作用凸显，所以，班级合唱在未来的道路上将越走越远。班级合唱比赛在中等职业学校中的功效巨大，我们要充分发挥其无可替代的作用，最大限度地提高学生的学习热情。 参考文献：