八年级历史下册-第15课-独立自主的和平外交(第2课时)课件-新人教版.pptVIP

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  • 2017-08-31 发布于贵州
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八年级历史下册-第15课-独立自主的和平外交(第2课时)课件-新人教版.ppt

八年级历史下册-第15课-独立自主的和平外交(第2课时)课件-新人教版

一个美国记者评论周恩来在万隆会议中的作用说:“周恩来并不打算改变任何一个坚持反共立场的领导人的态度,但是他改变了会议的航向。”他为什么能够改变万隆会议的航向? 他坚决执行新中国独立自主的和平外交政策,具有丰富的谈判经验,外交能力出类拔萃,处理重大事情时既从容不迫、又能急中生智、灵活应变,及时提出“求同存异”方针,平息了会议中的许多争论,扭转了会议航向。 畅谈感想 从旧中国的屈辱外交到新中国外交事业取得辉煌成就,原因是什么?谈谈你的体会. * 玄奘西游天竺 鉴真东渡日本 郑和下西洋 签订《南京条约》 签订《马关条约》 弱国无外交 中国的反动分子在外交上一贯是神经衰落怕帝国主义的。清朝的西太后、北洋政府的袁世凯、国民党的蒋介石,哪一个不是跪在地上办外交呢? ---------周恩来 第15课 独立自主的和平外交 学习目标: 1、了解和平共处五项原则提出的背景、简要过程、主要内容和作用。 2、了解万隆会议的主要过程,“求同存异”方针的含义、作用。认识到周恩来在万隆会议上的主要作用。 3、对比新中国和旧中国两种截然不同的外交政策。认识弱国无外交的道理 ,是中国共产党使中国人真正站了起来。 学习重点:和平共处五项原则。 学习难点:建国初期帝国主义国家敌视中国的原因。

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