钢琴教育和学生创造性思维能力培养.docVIP

钢琴教育和学生创造性思维能力培养从某种意义上讲，钢琴属于一种特殊的技能教育，它能够有效地训练学生的听力、想象力、观察力、记忆力、表现力以及节奏感，等等。钢琴教学除了在传授给学生必要的基础知识及专业技能以外，其在开发学生智力、陶冶学生情操以及培养学生创造性思维能力等方面，均有着不容忽视的作用。借此，本文就钢琴教育与学生创造性思维能力的培养进行探讨。 一、学生创造性思维能力培养的重要意义 创造性思维主要是指利用一种不同于一般的、比较新颖的思想或思维对事物本身存在的意义进行思考的的思维方式。可以说，创造性思维在很多方面均有着重要作用和意义，如科技、人文、社会，等等。创造性思维的这种作用和意义在音乐学习过程中更加突出。很多位钢琴家的成长历程中都有创造性思维的存在，如我国著名的钢琴家孔祥东、李云迪以及获得世界最年轻钢琴大师称号的朗朗等，在他们的身上均能找到创造性思维的影子，也正是这一原因造就了这些钢琴家。在钢琴的演绎过程中，如果没有创造性便会使整个演奏失去激情和灵魂，这样的钢琴弹奏是空洞的。换一个角度讲，创造性思维可以说是钢琴演奏者与钢琴演奏家本质上的区别。创造性思维源自于人们的想象，只有敢于联想才能进行创造。这里的想象并非是无稽之谈的空想，而是根据触感、乐感以及声音旋律等全方位、多角度的感受的一种具体升华。曾经有一位钢琴家对钢琴演绎中的想象进行了这样的阐述：他说在整个钢琴演奏的过程