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青少年宫未成年人传统文化教育探索［摘要］传统文化是中国文化的核心，是民族精神情感和凝聚力的有效载体。传承与弘扬优秀传统文化，只有吸引未成年人的积极参与，才能焕发新的活力。本文对未成年人传统文化教育的现状、必要性进行了深刻剖析，并进一步提出了依托青少年宫，进行未成年人传统文化教育的方法。 ［关键词］青少年宫 未成年人 传统文化教育 ［中图分类号］{G40-01}［文献标识码］A［文章编号］1009-5349（2011）05－0141－01 中国传统文化是在历史发展过程中形成和发展起来的，具有稳定形态的文化积淀，它存在于中华民族的价值观念、思维方式、道德情操、生活方式、风俗习惯、宗教信仰、文学艺术、教育科技之内，又见于经典文献、规章制度之中。对未成年人进行传统文化教育，使我们的下一代形成具有中国特色的社会主义价值观、人生观和世界观，具有重要的意义。 一、未成年人传统文化教育的现状 自改革开放以来，我国未成年人传统文化教育取得了很好的发展，但同时也存在着一些令人堪忧的问题：社会上未成年人传统文化教育氛围不浓厚，在一些学校，青少年传统文化教育不同程度地被形式化和弱化；家庭传统文化教育也存在着虚化的状况。未成年人传统文化教育正在接受以下几方面的挑战： （一）外来文化的输入和渗透 受全球化经济的影响，人们的价值观、思维方式和行为方式发生了很大的改变，一