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面向工作任务分析信息安全实训室建设摘要：为使信息安全实训模块的设计和实训室建设符合行业对信息安全人才的需求，利用针对行业岗位的工作任务分析方法，对工作任务及其职业知识和技能、职业素养进行研究讨论，经反复论证得出岗位工作任务分析表，据此构建出一套实践性强、符合行业要求的信息安全实训教学体系及实训室建设方案。 关键词：信息安全实训室；工作任务分析；实训教学体系 中图分类号：G482文献标识码：A文章编号：1009-3044(2012)26-6248-05 Construction of Work-Task-Analysis-Oriented Information Security Laboratory YOU Jun-hui (Department of Information Engineering, Guangzhou Institute of Technology, Guangzhou 510925, China) Abstract: To accommodate the design of information security practical modules and the construction of laboratory to the indus? try demand for information security professionals, work-task-analysis method for industry jobs was applied to research the work tasks, the professional knowledge, the skills and the professionalism. Based on the work-task-analysis table drawn according to re? peated demonstration, a strongly practical information security practical teaching architecture and a laboratory building program were established, which satisfy the industry requirement. Key words: information security laboratory; work task analysis; practical teaching architecture 随着信息安全问题越来越成为政府和企业关注的焦点，《关于加强信息安全保障工作的意见》提出了对信息安全工作的总体要求，并明确提出培养信息安全人才是加强国家信息安全保障工作的一项重要任务[1]。高职院校作为实践性人才培养基地，理所当然地承担起这一重任。 然而，信息安全是一门实践性很强的学科，目前大部分高校的信息安全系列课程都偏重于理论教学，而实践教学相对滞后[2]。因此，建立一个符合信息安全专业人才培养方案的信息安全实训室，对于满足社会对信息安全人才的需求有着举足轻重的意义。要使信息安全实训室的建设服务于信息安全行业本身，则必须首先从信息安全行业的岗位工作任务进行分析，归纳出行业实践中的各种信息安全人才的职务类型及技能需求，以此为基准构建出一套能承担相应信息安全类课程实训任务的实用型信息安全实训平台。 1 DACUM方法简介 DACUM（Developing A Curriculum）是一种分析和确定职业岗位所需能力的职业分析方法[3]，目前广泛应用于许多国家的职教领域。DACUM方法以采取职业分析研讨会为主要形式[4]，采用头脑风暴技术，开展分析工作，并将结果形成行业工作者职责和任务的图表，用于课程开发、教学设计、测验开发、工作描述、绩效评价、组织开发和其他目的。国外高职课程研究实践已经证明，任务模式是职业教育课程门类划分及开发的最佳选择，工作任务分析是其课程开发的基础。而在众多的工作任务分析方法中，DACUM法最为行之有效，其主要优势在与：1）使毕业生更符合用人单位要求；2）通过校企协同开发课程促进校企深度合作；3）课程内容筛选贴近岗位实际需要；4）能经济、合理、快速、高质量地确定学生培养目标，实行工学结合的人才培养模式。 从本质上看，DACUM是一种课程开发方法[5]，将此方法应用到实训课程开发中，更能使实训内容的安排贴近于工作中的真实案例[6]，从而给实训室的建设提供了强而有力的依据。因此，我们完全可以把DACUM法对工作任务分析的结果作为构建高职课程实训室的工作基础。 2基于DACUM的岗位工作任务分析 按照