台中大里区内新国民小学健康与体育领域之体育成绩评量办法.doc

臺中市大里區內新國民小學健康與體育領域之體育成績評量辦法 一、依據： （一）本校校務發展計畫 （二）本校體育教學實施計畫 （三）本校體適能本位課程實施計畫 二、目標： (一) 養成尊重生命的觀念，豐富健康與體育生活。 (二) 充實促進健康的知識、態度與技能。 (三) 發展運動概念與運動技能，提升體適能。 (四) 培養增進人際關係與互動的能力。 三、評量原則： (一)健康與體育領域之體育成績評量以能達成分段能力指標為原則。 (二)健康評量範圍應包括健康行為與習慣、健康態度、健康知識、健康技能，可在教學前、中、後進行評量；體育評量項目應包括運動技能、運動精神與學習態度及體育知識等項目。 (三)健康與體育評分方法可採紙筆測驗、課前活動準備、課後作業、平時觀察、行為態度問卷、紀錄表、自我評量、上課參與及表現等多元方式，由教師視課程內容與特色課程進行評量。 (四)評量應能兼顧形成性與總結性的結果，採用主觀與客觀的各種評量方法，並訂定給分標準。 四、體育評量範圍、內容、方法及佔體育成績的比率： 項目 四至六 年級 三年級 低年級 說明 運動 技能 運動技能 測驗 40% 50％ 60％ 1.應視學生能力，以適應體育觀點進行評分 2.教師可依測驗項目數調整各單項所佔百分比，但每學期至少須測驗三項。 2.運動技能成績應使學生有補測驗機會，如有特殊因素，應使學生選擇該學期課程內容，做為測驗項目，唯其最高分以60分計，教師應避免學生有單項零分者情形。 3.運動技能測驗補考、再補考成績最高以60分計。 游泳教學 10% 10％ 游泳教學佔體育正課成績10％ 因故未能參加游泳教學或完成檢測者，此項成績百分比移至運動技能測驗合併計算。 各年級評分標準如附表一 體適能檢測 10％ 1.體適能檢測佔體育正課成績10％。 2.檢測項目為1.心肺適能(800公尺跑走)2.肌耐力(一分鐘仰臥起坐)3.柔軟度(坐姿體前彎)4.瞬發力 (立定跳遠) 3.因故未能完成全部檢測項目者，以所測成績除已完成測驗項目；完全未檢測者，此項成績百分比移至運動技能測驗合併計算。 3.評分標準如附表二 平時 成績 運動精神 20% 1-依據教師平時在體育教學及活動中的觀察、紀錄予以評量。 2-遲到早退依程度扣1-2分。 3-未依規定穿著服裝或攜帶用具扣1分。 4-學習態度考核：任課教師得視學生的學習參與加減分數。但扣分不得超出本項一半，加分不得使本項總分超出全學期總分20％之限。 5-代表學校參加對外體育競賽表現優異者，教師得酌予加分，其規定同上第3點。 體育常識 20％ 1-低年級以採用形成性評量為原則。 2-對身心障礙兒童之體育評量得由學校視實際需要另訂評量項目及標準 3-根據平時所授體育常識，測驗其成績。 4-測驗方式可以紙筆、口頭、收集、撰寫相關體育報告為之。 五、本辦法經健康與體育課程委員會議通過，經校長核可後實施，修正時亦同。 承辦人 學務主任 校 長 附件一 臺中市大里區內新國民小學游泳與自救能力檢定成績換算表 圖騰 級數 三年級 四年級 五年級 六年級 海馬 0.2 74 68 62 62 0.4 76 70 64 64 0.6 78 72 66 66 0.8 80 74 68 68 1.0 82 76 70 70 水獺 1.2 84 78 72 72 1.4 86 80 74 74 1.6 88 82 76 76 1.8 90 84 78 78 2.0 92 86 80 80 海龜 2.2 94 88 82 82 2.4 96 90 84 84 2.6 98 92 86 86 2.8 100 94 88 88 3.0 96 90 90 海豚 3.2 98 92 92 3.4 100 94 94 3.6 96 96 3.8 98 98 4.0 100 100 旗魚 4.2 4.4 .6 4.8 5.0 附件二 臺中市大里區內新國民小學體適能檢測成績換算表 相對分數 54 56 58 60 63 66 69 72 75 78 81 84 87 90 92 94 96 98 100 百分等級 5 10 15 20 25 30 35 40 45 50 55 60 65 70 75 80 85 90 95 成績 請加強 中等 銅牌 銀牌 金牌 男生 坐姿體前彎常模 四 11 15 16 18 19 20 21 23 24 25 25 27 27 29 30 3